Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

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  Año 2017, Vol. 25, Número 2

  • Editorial

    • Editorial

      • Texto completo

      págs. 118-118

      

  • Tema del día

    • Habitabilidad y vida más allá de la Tierra

      Alfonso F. Dávila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-129

      

  • Fundamentos conceptuales y didácticos

    • El origen de los cráteres lunares

      Alfred Wegener, Cándido Manuel García Cruz (trad.)

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-150

      

  • Investigación educativa

    • La técnica "One minute paper" en clase de ciencias: tipos de respuestas, acciones del profesor y mejoras en el aula

      Pablo Pardo Santano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-158

      

    • De la interpretación geológica del paisaje a su expresión artística: el Curso de pintores pensionados de Segovia

      Andrés Díez Herrero, Juan Antonio del Barrio Álvarez, Fernando Herranz Solís

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-167

      

    • La integración de temas geocientíficos para la educación en ciencias, tecnología, sociedad y medioambiente: una propuesta para el aprendizaje significativo

      Lourdes Regina Correo dos Santos, Roberto Greco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-175

      

  • Experiencias e ideas para el aula

    • La dinámica oceánica y su simulación: fundamentos conceptuales y actividades para el laboratorio de geología

      Francisco J. Morales Manzanos, Inmaculada Palomo Lozano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-183

      

    • Un modelo analógico aplicado a la enseñanza de las Ciencias de la Tierra: simulación de un vertido en una plataforma petrolífera oceánica

      Luis Balaguer Agut, María Jesús Orbís, José Gómis Garijo, Vicente Aparici Seguer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-190

      

    • Indagación, Exoplanetas y Competencia Científica. Los estudios de Caso como ABP para las Ciencias

      Neus Ruiz, Isabel Llorente, Jordi Domènech Casal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-202

      

    • La explotación de la pizarra como contexto de aprendizaje para ayudar al alumnado de bachillerato a entender las relaciones entre minería y sociedad

      Luis José Míguez Rodríguez, Concepción González Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-212

      

    • ¡El irresistible encanto de la simetría! 3DSYM: una propuesta para desarrollar la capacidad de visión espacial en enseñanza de las ciencias

      Ester Mateo González, María José Mayayo Burillo, Beatriz Bravo Torija, María Begoña del Rosario Martínez Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-220

      

  • Cuaderno de actividades

    • El Sistema Solar en mi instituto

      Raquel Rossis Alfonso, Vicente del Rosario Robadán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 222-228

      

    • Cortes geológicos con ordenador

      Silvia Martín Velázquez, Loreto Antón López, Fidel Martín González, Cristina Martín Romera

      • Texto completo

      págs. 229-236

      

    • Investigando fallas: ¿Dónde sitúo el GPS?

      Juan Antonio López Martín, Manuel González Herrero, Pedro Alfaro García

      • Texto completo

      págs. 237-242

      

  • La geología es notícia

    • El Arco de Gibraltar: un poco más cerca de entender su evolución tectónica

      Ana Crespo Blanc, María del Carmen Comas Minondo, Juan Carlos Balanyá Roure

      • Texto completo

      págs. 244-246

      

    • Costa gaditana. Esos temibles temporales costeros

      María Puig, Juan B. Montes, Laura del Río Rodríguez, Javier Benavente González, Francisco Javier Gracia Prieto

      • Texto completo

      págs. 247-249

      

    • Trilobites de conservación excepcional en el Ordovícico de Marruecos

      Juan Carlos Gutiérrez Marco

      • Texto completo

      págs. 250-252