Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación

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  Año 2019, Número 30. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

  • Preliminares / Preliminary

    • Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

      Ester Trigo Ibáñez (coord.), Manuel Francisco Romero Oliva (coord.)

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-10

      

  • Artículos / Articles

    • El Proyecto lingüístico de centro: una evolución necesaria para la mejora de la competencia en comunicación lingüística

      María América Pérez Invernón

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 13-36

      

    • Las voces de los agentes dinamizadores en la implementación de un PLC como clave para la transformación de un centro educativo

      Ester Trigo Ibáñez, Manuel Francisco Romero Oliva, Ángela García Delgado de Mendoza

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 37-72

      

    • Innovación educativa y uso de las TAC en el Máster de Secundaria: propuestas formativas para docentes ecuatorianos en el programa UB-UNAE

      José Rovira Collado, Alba Ambròs i Pallarès, José Hernández Ortega

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 73-110

      

    • La planificación temporal y la evaluación en la formación online de futuros docentes en el AICL

      María Luisa Carrió Pastor, Francesca Romero Forteza

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 111-150

      

    • Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de la alfabetización inicial

      Mireia Pérez Peitx, Montserrat Fons Esteve

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 151-174

      

    • Las TIC como mediadoras en el aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil: aproximación desde el enfoque natural

      Eva Álvarez Ramos, Leyre Alejaldre Biel

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 175-206

      

    • Literatura femenina y educación literaria en la escuela del franquismo: presencia, temática y usos

      José Vicente Salido López, César Sánchez Ortiz

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 207-232

      

    • La concepción adulta de la infancia: La construcción de los personajes infantiles en los álbumes El maravilloso Mini-Peli-Coso de Beatrice Alemagna y en Poka & Mina. El despertar de Kitty Crowther

      Rosa Tabernero Sala

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 233-260

      

    • Literatura por tareas y gamificación: novela policíaca y geografías culturales

      Xaquín Núñez Sabarís, Ana María Cea Alvarez, Ana Silva Dias

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 261-288

      

    • Adivinanzas en el aula de ELE: literatura oral, patrimonio e innovación educativa

      Ítaca Palmer, María del Mar Campos Fernández-Fígares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 289-316

      

  • Reseñas bibliográficas / Bibliographic Reviews

    • Víctor Manuel Amar Rodríguez (Coord.) (2018). Miradas y voces de futuros maestros

      Hugo Heredia Ponce (res.)

      Es reseña de:

      • Miradas y voces de futuros maestros / Victor Manuel Amar Rodríguez (ed. lit.)

        Octaedro, 2018. ISBN 9788417219130

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 318-322

      

    • Xaquín Núñez Sabarís (2018). Geografías literarias: un itinerario (inter)cultural por Galicia. Literatura por tareas para alumnos de ELE B2

      Ester Trigo Ibáñez (res.)

      Es reseña de:

      • Geografías literarias: un itinerario (inter)cultural por Galicia. Literatura por tareas para alumnos de ELE B2

        Xaquín Núñez Sabarís

        Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico: Santiago de Compostela, 118 p.. ISBN 978-84-16954-73-5

      • Texto completo  1    2  

      págs. 323-326

      

    • Fernando Trujillo Sáez (2018). Activos de aprendizaje: utopías educativas en construcción

      Antonio González Vázquez (res.)

      Es reseña de:

      • Activos de aprendizaje: utopías educativas en construcción

        Fernando Trujillo Sáez

        SM, 2018. ISBN 978-84-91079-73-6

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 327-340