Páginas de educación

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  Año 2018, Vol. 11, Número 2. Dedicado a: Páginas de Educación

  • Artículos

    • El papel de las tareas académicas en la dinámica emocional de los estudiantes universitarios. Un estudio en carreras de educación.

      Paola Verónica Paoloni, Tatiana Loser, Rocío Falcón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-23

      

    • ¿Qué tipos de datos recolectan los directores? Consecuencias para la elaboración de planes de mjejora

      Marta Quiroga Lobos, Felipe Aravena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-39

      

    • Las propuestas curriculares en escuelas de elite en Buenos Aires: diferenciación institucional para educar en el privilego

      Sandra Ziegler, Victoria Gessaghi, Sebastián Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-60

      

    • Transición y sentido identitario de la formación académica en estudiantes de secundaria de origen rural. Una aproximación desde el sur de Chile

      Alejandro Álvarez Espinoza, Daniela Vera Bachmann, Paula Almonacid González, Millaray Coderch García, Francisca Hagen Hernández, Francisca Puschel Cárdenas

      • Resumen
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      págs. 61-84

      

    • ¿Los futuros docentes están comprometidos con la justicia social? Validación y aplicación de la traducción al castellano de la escala de justicia social.

      Nina Hidalgo, Cynthia Martínez Garrido, Haylen Perines Véliz

      • Resumen
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      págs. 85-107

      

    • Participación, vida democrática y sentido de pertenencia según tipo de establecimiento educativo en Chile

      Víctor Castillo Riquelme, Carlos René Rodríguez Garcés, Juan Escalona Burgos

      • Resumen
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      págs. 108-129

      

    • Análisis de las contribuciones de un programa social a la trayectoria universitaria de jóvenes en situación de vulnerabilidad social.

      Liliana Mayer, Leticia Cerezo

      • Resumen
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      págs. 130-152

      

    • Diseño de un cuestionario de satisfacción de estudiantes para un curso de nivel profesional bajo el modelo de aprendizaje invertido

      María Raquel Landa Cavazos, Miguel Ysrrael Ramírez Sánchez

      • Resumen
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      págs. 153-175

      

    • Presencia de las mujeres en la alta gestión universitaria. Las universidades públicas en Chile

      Sara del Pino Arriagada, Rosana Vallejos Cartes, Luis Améstica Rivas, Edinson Cornejo Saavedra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-198

      

    • Significado de las prácticas tutoriales en las asesorías de tesis de los estudiantes de maestría en educación

      Flor Fanny Santa Cruz Terán, Kony Luby Durán Llaro

      • Resumen
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      págs. 199-214

      

    • De la tutoría a la mentoría. Reflexiones en torno a la diversidad del trabajo docente

      Salvador Ponce Ceballos, Benilde García Cabrero, Dennise Islas Cervantes, Yessica Martínez Soto, Armandina Serna Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 215-235

      

  • Reseñas Bibliográficas

    • Los artesanos de la enseñanza. Acerca de la formación de maestros con oficio , de Andrea Alliaud

      Melina Luján Ardusso

      Es reseña de:

      • Los artesanos de la enseñanza. Acerca de la formación de maestros con oficio

        Melina Luján Ardusso

        Barcelona : Paidós - Voces de la Educación, 2017

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 236-240