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  Año 2018, Vol. 39, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Artigos

    • Aspectos (sócio)linguísticos dos indígenas Jaminawa da aldeia Kayapucá: bilinguismo e educação

      Shelton Lima de Souza

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    • Educação bilíngue de línguas de prestígio no Brasil: uma análise dos documentos oficiais

      Antonieta Heyden Megale

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    • Elaboração de material didático para o ensino de português como língua de acolhimento: parâmetros e perspectivas

      Izabel Cristina Silva Diniz, Júnia Moreira da Cruz

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    • Mobilidade, paisagens digitais e práticas (trans)linguísticas

      Eliane Fernandes Azzari

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    • Translinguar de fronteira: o falar e o ensinar de sujeitos entre-línguas do Brasil e da Venezuela

      Ana Maria Vieira Monteiro, Ana Claudia Peters Salgado

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    • “Olha, eu acho que assim, a gente fala o portunhol porque nós não sabemos o espanhol”: políticas linguísticas em fronteiras multilíngues

      Simone Beatriz Cordeiro Ribeiro, Gilvan Müller de Oliveira

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    • As fronteiras da exclusão: o processo identitário e multifacetado do indígena

      Vânia Maria Lescano Guerra

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    • Performances identitárias e práticas translíngues em redes sociais: implicações para o ensino de línguas

      Diogo Oliveira do Espírito Santo, Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista

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