Mendive

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  Año 2013, Vol. 11, Número 1. Dedicado a: Enero-marzo

  • ARTÍCULOS ORIGINALES

    • Preparación en Matemática para el ingreso a la Educación Superior. Una propuesta desde la UCP “Rafael María de Mendive”, de Pinar del Rio

      Letycia del Loreto Valdés Millares, Rubén Pascual Ordaz Lorenzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-10

      

    • ¿Cómo estudiar la evolución de la lengua a partir del discurso literario?

      Carmen de las Nieves Ramos García, Liliana Álvarez Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-17

      

    • El aprendiz en el punto de mira

      Carmen Luz López Miari

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-23

      

    • La preparación de cuadros y reservas educacionales: Experiencia de Pinar del Río.

      Arturo Pulido Díaz, Oharys Alonso Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-29

      

    • Una propuesta para mejorar la comunicación de los resultados de la investigación educativa de la UCP “Rafael María de Mendive” en publicaciones de diverso formato

      Débora Mainegra Fernández, C. Jesús Miranda Izquierdo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-37

      

    • Sistema de medios de enseñanza para la integración básico clínico de las enfermedades cerebrovasculares.

      Dianelys Hidalgo Gato Castillo, Rolando Jesús Páez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-45

      

    • La actividad motivada en el contexto de aprendizaje

      Luis Alfredo González Collera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-52

      

    • La clase de Práctica Integral de la Lengua Inglesa en la Formación Inicial para un nivel de desarrollo preintermedio

      Luís Mijares Núñez, Arnaldo Gómez Salej

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-60

      

    • ¿No a los experimentos pedagógicos? ¿entonces, qué?

      Paul Torres Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-70

      

    • ¿Es sexista nuestra escuela? Valoración y significación social del fenómeno

      Carmen Rosa Pacheco Carpio, Juan Silvio Cabrera Albert, Iselys González López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-77

      

    • La cuna humilde de la Ciencia

      Juan Alberto Mena Lorenzo, Carlos Alberto Gato Armas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 78-83

      

    • ¿Enseñanza de la lengua o de la comunicación?

      Rodolfo Acosta Padrón, José Alfonso Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-92

      

    • Vigotsky Lev Semiónovich. Apuntes biográficos

      Svetlana Anatólievna Akudovich

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-99

      

    • La didáctica interactiva de las Humanidades desde la enseñanza del español y la literatura: el debate y el taller pedagógico

      Marialina García Escobio, Teresa Delfina Hernández Iglesias, Karina Machín Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-106

      

    • Algunas reflexiones sobre el trabajo con el libro de texto

      Ismael Cruz Ordaz, Eduardo Hernández Llanes, Iliana Bárbara González López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-115

      

    • Una concepción para el desarrollo de habilidades profesionales en la formación del ingeniero informático

      Roberto Barrera Jiménez, Hendy Maier Pérez Barrera, Sallianns Loynaz Perdomo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-124

      

    • La tecnología educativa como disciplina pedagógica. Evolución histórica

      José Alexis Trujillo Saínz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-133

      

    • El concepto de resultado en la investigación pedagógica

      Alberto Valle Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 134-138

      

    • Bolívar y Martí: voces emancipadoras desde una mirada comunicacional para una cultura identitaria latinoamericana

      Andreína Antonia Bermúdez Di Lorenzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-147

      

    • Cultura científica e investigación educativa

      Justo A. Chávez Rodríguez, Leonardo Pérez Lemus

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-153

      

    • Concepciones metodológicas para el desarrollo del proceso de apreciación de la fotografía

      Yovany Álvarez García, Paula Esther Azcuy Chiroles, Yanulde Massano Galvez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 154-159

      

  • DIÁLOGO PEDAGÓGICO

    • Estrategia para la actuación didáctica del profesor en aras de desarrollar el proceso de comprensión-construcción textual como agente motivador de aprendizaje

      Ana Delia Barrera Jiménez, Adolfo Ricardo Lazo Lorente

      • Texto completo

      págs. 160-166

      

  • PEDAGOGOS ILUSTRES

    • Jesús Eguren Cuesta, paradigma de la educación guanera

      Rosabel Hernández Crespo

      • Texto completo

      págs. 167-169

      

  • INICIOS CULTURALES

    • La otredad del espejo, en últimos días de una casa

      María Carolina Mora Herryman

      • Texto completo

      págs. 173-177