Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad

• 

  Año 2015, Número 81

  • La prehistoria: Una experiencia de trabajo por proyectos en educación primaria

    Aida Sanahuja Ribés, Matilde Peiro Rodríguez, Amelia Piquer Gumbau

    • Resumen

    págs. 6-23

    

  • La educación emocional y la interioridad en una aula inclusiva

    David González

    • Resumen

    págs. 24-38

    

  • Aprenentatge cooperatiu i ensenyança personalitzada en l’àrea de matemàtiques

    Santiago Traver Albalat

    • Resumen

    págs. 39-59

    

  • Grupos de investigación en ciencias naturales de 1º de la ESO: ¡todo un reto!

    Raul Portolés

    • Resumen

    págs. 60-70

    

  • Grups interactius: El camí de la transformació

    Dolors Igual Adell, Isabel Piquer Gumbau

    • Resumen

    págs. 71-85

    

  • Coneixement integrat “descobrint la via verda del mar"

    Begonya Falcó Garcia, Maite Villanueva Gregori

    • Resumen

    págs. 86-94

    

  • Treballem un pintor... Kandinsky

    Alícia Mulet Jover

    • Resumen

    págs. 95-115

    

  • Pbl o aprendizaje basado en proyectos: Una experiencia de coordinación y enseñanza auténtica en la universidad

    María Odet Moliner García, Lucía Sánchez Tarazaga

    • Resumen

    págs. 116-133