Revista de orientacion educacional

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  Año 2015, Vol. 29, Número 56

  • Diseño de aprendizaje en el alumnado universitario chileno: percepción e incidencia en el rendimiento académico

    Andrea Arnaiz García, María Eugenia Martín Palacio, Cristina di Giusto Valle, Patricia Guerra Mora, Ítalo Alejandro Sabadini

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    págs. 7-25

    

  • Transferencia de conocimientos de mecánica clásica a electricidad y magnetismo. Parte 1

    María D. Gonzalez Quezada, Sergio Flores García, Osiel Ramírez Sandoval, Víctor Carrillo Saucedo, J.E Chávez Pierce, Luis L. Alfaro Avena

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    págs. 26-39

    

  • Transferencia de conocimientos de mecánica clásica a electricidad y magnetismo. Parte 2.

    Sergio Flores García, María D. Gonzalez Quezada, J.E Chávez Pierce, Natividad Nieto Saldaña, Esperanza Ibarra Estrada, María Guadalupe Castro, Víctor Carrillo Saucedo

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    págs. 40-59

    

  • ¿Existe diferencia significativa, en la enseñanza, entre profesores y docentes en la universidad?: percepción de los estudiantes

    Alejandro Sepúlveda Obreque, Margarita Opazo Salvatierra, Daniel Sáez Sotomayor, Rodolfo Lemarie Oyarzún

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    págs. 60-73

    

  • Espacios de reflexión y aprendizaje relacionados con la lectura de textos disciplinares

    María Amalia Soliveres, Ana María Guirado, Carla Inés Maturano Arrabal, Daniela Paola Quiroga

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    págs. 74-94

    

  • Los modelos teóricos del aprendizaje auto-regulado y la concepción de persona

    Stella Maris Vázquez, Hilda Emilia Difabio de Anglat

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    págs. 95-110