Revista d'innovació docent universitària: RIDU

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  Año 2011, Número 3

  • Articles

    • Estudio evaluativo y competencial de las prácticas profesionalizadoras en la titulación de empresariales y de administración y dirección de empresas

      Anna Tena Tarruella, Anna Vendrell Vilanova

      • Resumen
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      págs. 1-10

      

    • Éxito académico, características personales y proceso de Bolonia: una aplicación econométrica

      Daniel Albalate del Sol, Xavier Fageda Sanjuan, Jordi Perdiguero

      • Resumen
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      págs. 11-25

      

    • Variables predictoras del rendimiento académico en el EEES: estilos de pensamiento, metas académicas, nota media de entrada a la titulación y horas de estudio

      Ana Belén Bernardo Gutiérrez, José Carlos Núñez Pérez, Celestino Rodríguez Pérez, Inmaculada Bernardo Gutiérrez, María Estrella Fernández Alba, Rebeca Cerezo Menéndez, Aroa González

      • Resumen
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      págs. 26-34

      

    • Avaluació d’assignatures d’experimentació amb metodologies diverses

      Maria Teresa Montañes, Antonio Eduardo Palomares, Maria José Muñoz-Portero, Rita Sánchez-Tovar

      • Resumen
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      págs. 35-43

      

    • Análisis de las expectativas y el rendimiento del alumnado ante la implantación de un sistema de evaluación continuaante la implantación de un sistema de evaluación continua

      Oscar Claveria González

      • Resumen
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      págs. 44-71

      

    • L'experiència pilot desenvolupada a partir del projecte d'innovació "La gestió integrada de la qualitat, el medi ambient i la seguretat en la docència experimental dels estudis de grau de les Facultats de Belles Arts"

      Joan A. Valle Martí, Eva Figueras Ferrer, Mar Redondo i Arolas, Esther Catalina González

      • Resumen
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      págs. 72-85

      

    • La adaptación del sistema universitario español a las nuevas demandas sociales: desde los objetivos a las reformas

      Amelia Díaz Álvarez, Ernest Pons Fanals

      • Resumen
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      págs. 86-98

      

    • Aplicación de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) al ámbito del Marketing

      Julia Margarita Núñez Tabales, Francisco José Rey Carmona, Nuria Ceular Villamandos

      • Resumen
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      págs. 99-105