Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE )

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  Año 2003, Número 5

  • I. Artículos de investigación/Research articles

    • Specificity in LSP

      Thomas N. Huckin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-17

      

    • Social pragmatics in technical writing: A corpus-based analysis of thematic articles

      Carmen Pérez-Llantada Auría

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-34

      

    • Metaphor at work: a study of metaphors used by European architects when talking about their projects

      Paloma Ubeda Mansilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-48

      

    • Usos marginales de los marcadores del discurso. Su efecto en la comprensión lectora en español como lengua extranjera

      Ana Cristina Lahuerta Martínez, María Fernanda Pelayo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-68

      

    • Análisis del artículo de investigación de marketing: Características propias

      Andreu Blesa Pérez, Inmaculada Fortanet Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-86

      

    • Specific reading at an advanced level: linguistic or strategic competence?

      Susan Huntley, Marcos Peñate Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-100

      

  • II. Reseñas / Reviews

    • Alcón, Eva. "Bases lingüísticas y metodológicas para la enseñanza de la lengua inglesa"

      Santiago Posteguillo Gómez (res.)

      Es reseña de:

      • Bases lingüísticas y metodológicas para la enseñanza de la lengua inglesa

        Eva Alcón Soler

        Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2002. Universitas , 11. ISBN 84-8021-405-8

      • Texto completo

      págs. 123-124

      

    • Cómo escribir un artículo de investigación en inglés Inmaculada Fortanet Gómez (coord.)

      Ana Bocanegra-Valle

      Es reseña de:

      • Cómo escribir un artículo de investigación en inglés

        Inmaculada Fortanet Gómez (coord.)

        Alianza Editorial, 2002. ISBN 978-84-206-5774-5

      • Texto completo

      págs. 125-129