Revista española de educación comparada

• 

  Año 2000, Número 6. Dedicado a: Perspectivas de la educación en América Latina

  • MONOGRÁFICO: Perspectivas de la educación en América Latina

    • La educación iberoamericana, entre dos siglos

      Javier Manuel Valle López, José Luis García Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-46

      

    • La educación en la Argentina actual

      Guillermo Jaim Etcheverry

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-66

      

    • La red iberoamericana de investigación sobre eficacia escolar y mejora de la escuela: un ejemplo de colaboración internacional en investigación educativa

      Francisco Javier Murillo Torrecilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-86

      

    • Malestar docente y profesionalización en América Latina

      Alberto Martínez Boom

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-112

      

    • Panorama de la educación para el trabajo en Iberoamérica

      Irma Briasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-142

      

    • La Educación Básica de Adultos en América Latina durante la década de los noventa: de Jomtien a Dakar

      Florentino Sanz Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-176

      

    • La reforma de la Educación Superior en América Latina en la perspectiva de los organismos internacionales

      Armando Alcántara Santuario, Roberto Rodríguez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-208

      

  • ESTUDIOS E INVESTIGACIONES

    • La Escuela Media: el punto crítico de los sistemas escolares

      Ricardo Bruera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 217-246

      

    • Las tecnologías de la información y comunicación y la Sociedad Española de Educación Comparada

      Luis María Naya Garmendia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 247-258

      

    • Inmigración y educación intercultural en Québec: programas y debates

      Josefina Rossel, Marie Mc Andrew

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-284

      

    • La educación intercultural en España y en Suiza: un enfoque comparativo

      Ferran Ferrer Julià, Abdeljalil Akkari

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 285-316

      

    • ¿Hacia un modelo de cualificaciones profesionales en la Unión Europea? La propuesta de España y el Reino Unido

      Bonifacio Pedraza López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 317-344

      

    • La participación de padres en las elecciones de centros en Gran Bretaña: el caso de las "Grant-Maintained Schools"

      María Jesús Martínez Usarralde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 345-376

      

  • RESEÑAS

    • RESEÑA de: Ardnt. O. Die spanische schlllreform von 1990: Unrersuchung einer systemischen Reformkozeption. Köln, Weimar Wien, Bohlau

      Jesús Ariel Alemán

      • Texto completo

      págs. 397-401

      

    • RESEÑA de: Comisión Europea. Key data on education in Europe 1999/2000. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 2000

      Alberto Alcalá Lapido

      • Texto completo

      págs. 403-405

      

    • RESEÑA de: Egido Gálvez. I. Política educativa y autonomía escolar: una investigación sobre modelos europeos. Madrid, Universidad Autónoma de Madrid, Departamento de Didactica y Teoría de la Educación, 2000

      María Eugenia Bujanda Bujanda

      • Texto completo

      págs. 407-409

      

    • RESEÑA de: Encounters on Education. Encuentros sobre educación - Rencontres sur l'Éducation, vol 1, 2000

      Miryam Carreño

      • Texto completo

      págs. 411-413

      

  • RESEÑAS

    • RESEÑA de: EURYDICE. Enseñanza privada-enseñanza pública: formas y estatutos en los Estados Miembros de la Unión Europea. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 1999

      Alicia López Gayarre

      Es reseña de:

      • Enseñanza privada-enseñanza no pública: formas y estatutos en los estados miembros de la Comunidad Europea

        Comisión Europea = European Commission, 1999

      • Texto completo

      págs. 415-417

      

  • RESEÑAS

    • RESEÑA de: EURYDICE. Foreign language teaching in schools in Europe. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2001

      Carmen Morales Gálvez

      • Texto completo

      págs. 419-421

      

  • RESEÑAS

    • RESEÑA de: EURYDICE. Lifelong learning: the contribution of education systems in the Member States of the European Union. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2000

      Ignacio García-Romanillos

      Es reseña de:

      • Lifelong learning: the contribution of education systems in the Member States of the European Union

        Comisión Europea = European Commission, 2000

      • Texto completo

      págs. 423-426

      

  • RESEÑAS

    • RESEÑA de: EURYDICE. Two decades of reform in higher education in Europe. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2000

      Ignacio García-Romanillos

      • Texto completo

      págs. 427-429

      

    • RESEÑA de: García Garrido, J.L y Valle López, J.M. Cuadernos de la OEI. Serie: Educación Comparada, 2000

      Olga Muñoz Ramos

      • Texto completo

      págs. 431-437

      

    • RESEÑA de: García Garrido, J.L (Coord). La sociedad educadora. Madrid: Fundación Independiente, 2000

      María José García Ruiz

      • Texto completo

      págs. 439-444

      

    • RESEÑA de: Garreta, J. Diversidad cultural y educación en Québec. Lleida: Milenio, 2000

      Núria Llevot Calvet

      • Texto completo

      págs. 445-446

      

  • RESEÑAS

    • RESEÑA de: Jaim Etcheverry, G. La tragedia educativa. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 1999

      José Luis García Garrido

      Es reseña de:

      • La tragedia educativa

        Guillermo Jaim Etcheverry

        Fondo de Cultura Económica (Argentina), 1999

      • Texto completo

      págs. 447-449

      

  • RESEÑAS

    • RESEÑA de: Lázaro Lorente, J.M. y Martínez Usarralde, M.J. Educación, empleo y formación profesional en la Unión Europea. Valencia: Universitat de Valencia, 1999

      Diego Sevilla Merino

      • Texto completo

      págs. 451-452

      

    • RESEÑA de: Muñoz-Repiso Izaguirre, M. Educar en positivo para un mundo en cambio. Madrid:PPC, 2000

      Javier Manuel Valle López

      • Texto completo

      págs. 453-457

      

  • RESEÑAS

    • RESEÑA de: Tusquets, J. El qué i el perquè dels dos Concilis Vaticans. Barcelona:Santandreu, 1999

      Conrad Vilanou

      Es reseña de:

      • El què i el perquè dels dos Concilis Vaticans

        Juan Tusquets

        Barcelona : Santandreu, 1999. ISBN 84-87613-97-7

      • Texto completo

      págs. 459-463

      

  • RESEÑAS

    • RESEÑA de: UNESCO. World education report: The right to education: towards education for all throughout life. Paris, UNESCO, 2000

      Ana Belén Bayón de Diego

      • Texto completo

      págs. 465-467