Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo

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  Año 2006, Año 31, Número 16

  • Evaluación de la calidad docente en el ámbito universitario: la experiencia de una Red de la Universidad de Alicante

    Rosario Andreu Guerrero, Lourdes Canós Darós, Susana de Juana Espinosa, Encarnación Manresa Marhuenda, Laura Rienda García, Juan José Tarí

    • Resumen

    págs. 7-20

    

  • Luis Bello y su viaje por las escuelas de Toledo

    Rosa María Ballesteros García

    • Resumen

    págs. 21-44

    

  • La biblioteca escolar como instrumento básico en el proceso alfabetizador

    María del Rosario Díaz Perea

    • Resumen

    págs. 45-66

    

  • Apuesta por un enfoque más comunicativo en la enseñanza del lenguaje escrito

    María del Rosario Díaz Perea

    • Resumen

    págs. 67-94

    

  • Repaso de las distintas concepciones y modelos de la inteligencia y del talento. Una perspectiva evolutiva desde el punto de vista de la Psicología Humanista

    Miriam Hume Figueroa

    • Resumen

    págs. 95-156

    

  • Más allá de la inmersión en los escenarios de Prácticum: creencias y crecimiento profesional de los futuros maestros especialistas en lengua extranjera

    María José Latorre Medina

    • Resumen

    págs. 157-180

    

  • Generalización de la comprensión lectora en el colegio y en el hogar

    Carmen Carpio

    • Resumen

    págs. 181-214

    

  • Modelos teóricos e investigación en el ámbito de la discapacidad. Hacia la incorporación de la experiencia personal

    María López González

    • Resumen

    págs. 215-240

    

  • Consideraciones en la intervención psicopedagógica en el alumnado universitario con discapacidad

    Diego Jesús Luque Parra, Gemma Rodríguez Infante

    • Resumen

    págs. 241-256

    

  • Fundamento y construcción del acto educativo

    Javier Augusto Nicoletti

    • Resumen

    págs. 257-278

    

  • Escuela e inmigración: gestión de la diversidad lingüística

    Mónica Ortiz Cobo

    • Resumen

    págs. 279-308

    

  • Desarrollo social y personalidad: una perspectiva interdisciplinar

    Manuel Riesco González

    • Resumen

    págs. 309-344

    

  • Universidad futurante: interdisciplinaridad & transdisciplinaridad

    Martha Abrahao Saad Lucchesi

    • Resumen

    págs. 345-362

    

  • Comprensión de la lectura en alumnos de enseñanza secundaria

    Francisco Sacristán Romero

    • Resumen

    pág. 363