Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

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  Año 2010, Vol. 13, Número 1. Dedicado a: Alta Habilidad. Superdotación y Talento

  • Alta habilidad: superdotación y talento

    María Dolores Prieto Sánchez

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    págs. 15-20

    

  • Los profesores de alumnos con altas habilidades

    Cándido Genovard Roselló, Concepció Gotzens Busquets, María del Mar Badía Martín, María Teresa Dezcallar Sáez

    • Resumen
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    págs. 21-31

    

  • El rol del profesor en el desarrollo del talento

    Joseph S. Renzulli

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    págs. 33-40

    

  • Docentes emocionalmente inteligentes

    Rosario Cabello González, Desireé Ruiz Aranda, Pablo Fernández Berrocal

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    págs. 41-49

    

  • Competencia creativa del profesor

    Anna Babicka, Przemyslaw Dudek, Malgorzata Makiewicz, Elzbieta Perzycka, María Dolores Prieto Sánchez

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    págs. 51-61

    

  • Modelo de identificación de alumnos con altas habilidades de Educación Secundaria

    Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez, María del Carmen Fernández, Gloria Soto Martínez, Mercedes Ferrando Prieto, María del Mar Badía Martín

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    págs. 63-74

    

  • El Oasis: Un modelo de enriquecimiento para el desarrollo del talento

    Abdullah Aljughaiman

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    págs. 75-84

    

  • Los alumnos con características de sobredotación: la situación actual en Portugal

    Leandro S. Almeida, Ema Oliveira

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    págs. 85-95

    

  • Creatividad, inteligencia sintética y alta habilidad

    María Rosario Bermejo García, Daniel Hernández, Mercedes Ferrando Prieto, Gloria Soto Martínez, Marta Sainz, María Dolores Prieto Sánchez

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    págs. 97-109

    

  • Enseñanza de la inteligencia exitosa para alumnos superdotados y talentos

    Robert J. Sternberg, Elena L. Grigorenko, Mercedes Ferrando Prieto, Daniel Hernández, Carmen Ferrándiz García, María Rosario Bermejo García, María Dolores Prieto Sánchez

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    págs. 111-118

    

  • La educación online con alumnos de alta capacidad intelectual: Evaluación intervención en el ámbito de las Matemáticas

    Javier Tourón Figueroa, Guillermina Marcos Lorenzón, Marta Tourón

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    págs. 119-135

    

  • Talleres de enriquecimiento extracurricular para alumnos de altas habilidades

    Ángela Rojo, Carlos Garrido, Gloria Soto Martínez, Marta Sáinz, Carmen Fernández, Daniel Hernández

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    págs. 137-146

    

  • Un modelo educativo de adaptación curricular en alumnos de altas capacidades

    Celestino Rodríguez Pérez, Paloma González Castro, David Álvarez García, Julio Antonio González-Pienda García, Luis Álvarez, José Carlos Núñez Pérez, Lorena González, Almudena Vázquez

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    págs. 147-158

    

  • Programas académicos para la formación de profesores de alumnos con superdotación y talento

    Marsyl Bulkool Mettrau

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    págs. 159-167