Información General

• Autores: Francisco Manuel Morales Rodríguez (coord.)
• Editores: Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-338-7291-3
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  • Texto Completo Libro

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Medidas inclusivas desde la orientación académica y profesional

    Juan Pedro Martínez Ramón, Francisco Manuel Morales Rodríguez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 9-19

    

  • Niveles de resiliencia en función del sexo en la universidad: Implicaciones educativas

    Juan Pedro Martínez Ramón, Francisco Manuel Morales Rodríguez, Cecilia Ruiz Esteban, Inmaculada Méndez Mateo

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 20-28

    

  • ¿Qué recursos existen para una educación afectivo sexual? Revisión sistemática de guías y programas

    Yéssica Sánchez Hernández, Emilio Crisol Moya, María Jesús Caurcel Cara, Paula Peregrina Nievas

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 29-36

    

  • La formación del profesorado de educación primaria en diversidad familiar: un análisis de contenido

    Paula Peregrina Nievas, Emilio Crisol Moya, María Jesús Caurcel Cara, Yéssica Sánchez Hernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 37-44

    

  • Evolución de la brecha salarial de género, espacial y sectorial

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, Jesús Barreal Pernas, Pere Mercadé Melé

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 45-57

    

  • Maricón de pueblo: Estereotipos homosexuales en el ámbito colectivo rural

    José Pablo Rodríguez Gobiet, Francisco Manuel Morales Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 58-67

    

  • Creencias sobre el uso de condón en hombres gay que viven con VIH

    Ricardo Sánchez Medina, Consuelo Rubi Rosales Piña, Maura Zúñiga Rodríguez, Laura Edith Perez Laborde, Víctor Rodríguez Pérez

    • Texto Completo Libro

    págs. 68-82

    

  • Doble estándar sexual en hombres homosexuales

    Ana Álvarez Muelas, Óscar Cervilla Sáez, Laura Elvira Muñoz García, Ana Isabel Arcos-Romero, Cristóbal Calvillo, Pablo Mangas

    • Texto Completo Libro

    págs. 83-87

    

  • Desarrollo de competencias emprendedoras y para la inclusión en la mujer rural

    A. M. Morales Rodríguez, Francisco Manuel Morales Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 88-93

    

  • Reflexión congreso universidad, educación afectivo sexual, corporal y de género: investigación, formación e innovación

    María del Mar Ruiz de Morales

    • Texto Completo Libro

    págs. 94-97

    

  • Importancia de la educación afectivo-sexual en el ámbito universitario: Una aproximación temática a la literatura

    José Manuel Ortiz Marcos, Ana Isabel Invernón Gómez, Marta Medina García, Lina Higueras-Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 98-106

    

  • "Gender differences in Early Childhood Education"

    Antonio Daniel Juan Rubio

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 107-129

    

  • "Teaching gender differences in Early Childhood Education" (versión reducida del capítulo)

    Antonio Daniel Juan Rubio

    • Texto Completo Libro

    págs. 130-142

    

  • Niveles de actividad física y percepción de bienestar en las mujeres estudiantes universitarias en la época post-COVID

    José Manuel Núñez Sánchez, Manuel de Diego Moreno, Pablo Jiménez Jiménez, Francisco Manuel Morales Rodríguez, Jesús Molina Gómez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 143-154

    

  • Corporalidades educativas: Los cuerpos en la escuela/La escuela de los cuerpos

    Mercedes Libertad Machado, Daniel Zambaglione, Santiago Díaz

    • Texto Completo Libro

    págs. 154-161

    

  • ¿Tienen las mujeres trabajadoras Millenials y de la Generación Z mayor bienestar y felicidad que los hombres?

    Isaac Albarracín Pons, José Manuel Núñez Sánchez, Francisco Manuel Morales Rodríguez, Jesús Molina Gómez, Pere Mercadé Melé

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 161-175