Información General

• Autores: Pilar Arnaiz Sánchez (coord.), Andrés Escarbajal Frutos (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-18615-18-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La inclusión del aula abierta en el centro educativo: una mirada desde la organización escolar

    Salvador Alcaraz García, Carmen María Caballero García

    págs. 23-57

    

  • Aulas abiertas especializadas: ¿cómo valoran los profesionales esta medida específica de atención a la diversidad?

    Pilar Arnaiz Sánchez, Remedios de Haro Rodríguez, Salvador Alcaraz García

    págs. 59-93

    

  • La orientación educativa como favorecedora de la inclusión en el sistema educativo

    Andrés Escarbajal Frutos, José Manuel Guirao Lavela

    págs. 95-117

    

  • Estudio sobre las características psicopedagógicas del alumnado de las aulas abiertas y su escolarización

    Carmen María Caballero García, Francisco Javier Soto Pérez, Carlos F. Garrido Gil

    págs. 119-149

    

  • Presencia y participación en el aula de referencia del alumnado de las aulas abiertas especializadas

    Remedios de Haro Rodríguez, Mónica Porto Currás

    págs. 151-177

    

  • Estudio sobre el éxito y la mejora escolar del alumnado de las aulas abiertas especializadas

    Mónica Porto Currás, Carmen María Caballero García, Francisco Javier Soto Pérez

    págs. 179-201

    

  • Propuesta de cambio y mejora para la transformación de las aulas abiertas especializadas

    Pilar Arnaiz Sánchez, Andrés Escarbajal Frutos, Salvador Alcaraz García

    págs. 203-226