VII Buenas prácticas en innovación docente en el espacio europeo de educación superior
Información General
- Autores: Daniel Jimenez Sanchez (coord.), Desiree Acebes de la Arada (coord.)
- Editores: Ediciones Universidad de San Jorge
- Año de publicación: 2019
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-948313-0-0
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
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Listado de artículos
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Categoría educación universitaria
Impacto de los cuestionarios interactivos en la educación superior: aplicaciones Socrative, Kahoot y cuestionarios de Moodle
págs. 13-29
Análisis biomecánico en el aula: propuesta de Aprendizaje Basado en Proyectos
Ana Vanessa Bataller Cervero, Eduardo Piedrafita Trigo, Héctor Gutiérrez Pablo, César Berzosa Sánchez
págs. 31-39
Jugando con Baudrillard, Butler y Foucault: videojuegos en el aula de teoría crítica
págs. 41-51
Desarrollo de competencias basado en la integración transversal y longitudinal de contenidos: la fisiología a través de un juego de colaboración-oposición
César Berzosa Sánchez, Eduardo Piedrafita Trigo, Carlos Valero Campo, Héctor Gutiérrez Pablo, Fernando Gómez Gonzalvo
págs. 53-63
Regreso al futuro: presentaciones interactivas sin tecnología
págs. 65-74
Las tutorías entre iguales como herramienta de aprendizaje cooperativo
Lucía Buil Legaz, Miriam Montes Guidux, Eva María Aguilar Mediavilla, María Martínez Beceiro
págs. 75-87
Room Escape: una propuesta de gamificación transversalen el Grado en Fisioterapia
Sandra Calvo Carrión, Carolina Jiménez Sánchez, Raquel Lafuente Ureta, Sara Pérez Palomares, María Pilar López Royo, Lindsey Bruton
págs. 89-100
págs. 101-115
El cambio climático y su educación: diseño e implementación de un MOOC de formación docente
Diego Corrochano Fernández, Santiago Andrés Sánchez, Anne-Marie Ballegeer, María Laura Delgado Martín, Pablo Herrero Teijón, Camilo Ruiz Méndez, Jesús Manuel Sampedro Gómez
págs. 117-128
Políticas por la infancia: proyecto de coordinación e innovación docente
págs. 129-142
Aplicación del aprendizaje basado en problemas (ABP)en la educación superior: diseño de un itinerario didácticoen el Campus Viriato (USAL, Zamora)
Alejandro Gómez Gonçalves, Diego Corrochano Fernández, Gabriel Parra Nieto, María Mercedes Rodríguez Sánchez, Francisco Javier Rubio Muñoz
págs. 143-154
Resolución de casos clínicos en el Grado en Fisioterapia: estudio comparativo entre dos metodologías : clase magistral tradicional versus aplicación informática Labyrinth
María Pilar López Royo, María Ortiz Lucas, Lindsey Bruton, Rocío Fortún Rabadán, Olga Giménez Piedrafita, Carolina Jiménez Sánchez
págs. 155-163
págs. 165-174
"Legal English for Spanish Lawyers - conversation group": an innovative teaching experience in Zaragoza's Legal Professional Association
págs. 175-185
Formación plurilingüe del profesorado universitario: estudio de un caso práctico
págs. 187-199
págs. 201-211
págs. 213-227
El uso de la rúbrica en las enseñanzas superiores artísticas: su aplicación práctica en Pintura y Grabado, Grado de Bellas Artes
págs. 229-242
Metodología activa para reforzar la habilidad comunicativa en el Grado en Enfermería: una experiencia docente
Diego Vergara Rodríguez, Carmen María Chivite Cebolla, Maximiliano Paredes Velasco, Pablo Fernández Arias
págs. 243-254
Una propuesto metodológica para motivar al alumnado de matemáticas: proyecto ídolos
Diego Vergara Rodríguez, María Luz Fernández Alfaraz, Carmen María Chivite Cebolla
págs. 255-264
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Categoría educación no universitaria
Bioquímica para principiantes: aprender de forma sencilla bioquímica,de alumnos de 1.º de Bachillerato a alumnos de 1.º de ESO
págs. 285-293
págs. 295-308
págs. 309-318
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