Información General

• Autores: Ana María Martín Cuadrado (coord.), Laura Méndez Zaballos (coord.), Raúl González Fernández (coord.)
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-277-2885-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • El Prácticum en contextos de enseñanza no presenciales

    Lourdes Pérez Sánchez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 2, 2022, págs. 361-362

  • El Prácticum en contextos de enseñanza no presenciales. Investigación desde la práctica Martín-Cuadrado, A.M., Méndez-Zaballos, L. y González-Fernández, R. (Coords.) Editorial: Narcea, S.A. Ediciones Año de edición: 2019

    Ana María Ortiz Colón

    Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 7, Nº. 1, 2022, págs. 122-123

  • Reseña de “El Prácticum en contextos de enseñanza no presenciales : investigación desde la práctica”

    Eladio Bodas González (res.)

    Revista de humanidades, ISSN-e 2340-8995, ISSN 1130-5029, Nº. 46, 2022, págs. 225-228

  • El Prácticum en contextos de enseñanza no presenciales. Investigación desde la práctica. Ana María Martín-Cuadrado, Laura Méndez-Zeballos y Raúl González-Fernández (Coords.). Narcea Ediciones, Madrid, 2022, 230 páginas.

    Natalia Sgreccia

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 26, Nº. 2, 2022

  • Reseña libro El prácticum en contextos de enseñanzas no presenciales. Investigación desde la práctica.

    Blanca Berral Ortiz, María Pilar Cáceres Reche

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 21, Nº. 1, 2023, págs. 167-168

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Los actores y etapas del Prácticum en contextos educativos adistancia

    Ana María Martín Cuadrado, Raúl González Fernández, Laura Méndez Zaballos

    págs. 11-30

    

  • La tutoría académica en contextos educativos a distancia

    Irene Mañas Romero, Cristina Sánchez Figueroa, María Julia Rubio Roldán

    págs. 31-50

    

  • La tutoría supervisora en contextos educativos a distancia

    Eva Cataño García, José Nicolás Saiz López, Ana C. Biurrum Moreno

    págs. 51-69

    

  • La tutoría profesional en contextos educativos a distancia

    Begoña Mora Jaureguialde, Luis Vicente Pujalte Pérez, María Dolores Márquez Carrasco

    págs. 71-90

    

  • Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa inicial

    Laura Méndez Zaballos, Carmen Más Llull

    págs. 91-109

    

  • Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa de desarrollo

    Ana María Martín Cuadrado, María José Corral Carrillo, Susana García Vargas

    págs. 111-128

    

  • Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa de cierre

    Raúl González Fernández, Juan Salamé Sala, David Cons Couselo

    págs. 129-144

    

  • Las prácticas en la formación inicial docente en el contexto chileno: acompañamiento y mediación

    Valentina Haas Prieto

    págs. 145-161

    

  • La formación práctica docente: generando una cultura profesional desde el aula

    Victoria Valls Sancho, Miguel Costa García

    págs. 163-179

    

  • Prácticum en la Universidad: sinergias entre presencialidad y virtualidad

    María Ainoa Zabalza Cerdeiriña

    págs. 181-194

    

  • Desarrollo de prácticas formativas desde la investigación: nuevas propuestas para la mejora del Prácticum en la Universidad

    Susana García Vargas, Antonio María Medina Rivilla

    págs. 195-213