Información General

• Autores: Óscar Macías Álvarez (ed. lit.), Silvio Quiñonez (ed. lit.), Joel Yucra (ed. lit.)
• Editores: Asociación Formación IB
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-948417-3-6
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Iberoamericano de Docentes (2. 2021).
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  • Texto Completo Libro

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • La educación en un nuevo contexto: docentes de Iberoamérica frente a la pandemia. Desafíos y respuestas (Libro de Conferencias del II Congreso Iberoamericano de Docentes)

    Teresa Iglesias Hernández

    Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 19, Nº. 4, 2021, págs. 1378-1379

Resumen

• El libro que ahora les presentamos contiene veinte escritos que casi todos ellos tendrán su conferencia audiovisual en el II Congreso Iberoamericano de Docentes y que representan miradas propias de los docentes de esta situación.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación

    Óscar Macías Álvarez, Silvio Quiñonez, Joel Yucra

    • Texto Completo Libro

    págs. 3-7

    

  • ¿Entornos digitales sin contornos educativos?

    Mariano Martín Gordillo

    • Texto Completo Libro

    págs. 8-16

    

  • ¿Para qué presente y futuro educamos?: hacia la escuela que queremos en tiempos de pandemia

    Sabina Ximena Inetti Pino

    • Texto Completo Libro

    págs. 17-24

    

  • Factores que inciden en la educación virtual en tiempos de pandemia (COVID-19) de los estudiantes universitarios de una universidad privada

    Estelbina Esteche Cabaña, Yanina Gerhard Wasmuth

    • Texto Completo Libro

    págs. 25-35

    

  • ¿Una pandemia adicional?: percepción psicosocial ante la COVID-19 en la comunidad escolar

    Margarita Concepción Euan Vázquez, Ulises H. Ávila Sotomayor, Rodolfo Alberto Sánchez Ramos

    • Texto Completo Libro

    págs. 36-43

    

  • La brecha digital: la educación durante la pandemia: experiencias desde la docencia

    Julio Fabián Basoalto San Juan

    • Texto Completo Libro

    págs. 44-49

    

  • Competencia digital del profesorado en tiempos de pandemia: análisis de tres experiencias docentes en Educación Superior

    Lucía Sánchez Tarazaga, Aida Sanahuja Ribés, Francesc Marc Esteve Mon, María Paola Ruiz Bernardo

    • Texto Completo Libro

    págs. 50-57

    

  • La profesión docente en tela de juicio: la experiencia de trabajar bajo sospecha

    Dulce María Cabrera Hernández, Leonor Escalante Pla, Laura Pinto Araújo

    • Texto Completo Libro

    págs. 58-64

    

  • La docencia, el docente y las TIC en el contexto colombiano de la pandemia

    Juan Vicente Ortiz Franco, Wilson Julio Páez Cortès

    • Texto Completo Libro

    págs. 65-76

    

  • ¿Lejos? ¡No! Más cerca que antes, pero con ganas de un abrazo

    Diego J. F. González, Graciela V. González

    • Texto Completo Libro

    págs. 77-83

    

  • Currículum (de un cuerpo) oculto: ayer, hoy y ¿mañana?

    Julia Quintiero

    • Texto Completo Libro

    págs. 84-91

    

  • Docencia y empatía (a través de la pantalla)

    Alma Rosa González Domínguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 92-98

    

  • Es nuestra oportunidad

    Ana Belén Mantilla Fernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 99-107

    

  • La regulación emocional en niños para lograr la maravillosa aventura de la lectocomprensión en tiempos de pandemia

    Santiago Sevilla Vallejo, Natalia Andrea Ceballos Marón

    • Texto Completo Libro

    págs. 108-115

    

  • Los retos y el liderazgo del directivo escolar ante la nueva normalidad del COVID 19

    Iris Marisol Segura Vaca

    • Texto Completo Libro

    págs. 116-131

    

  • El laboratorio social como estrategia didáctica para el análisis crítico del discursivo

    Adriana del Socorro Hernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 132-137

    

  • Aprendí que podía seguir aprendiendo …: mi lucha contra la alienación docente

    Marcela Alejandra Quinteros–Carabajal

    • Texto Completo Libro

    págs. 138-142

    

  • Πανδημια. Pandemia: la esperanza tras la palabra

    Beatriz Suárez Quijada

    • Texto Completo Libro

    págs. 143-154

    

  • Pedagogías entre los cuidados, las ternuras y las esperanzas

    Patricia Guijarrubia

    • Texto Completo Libro

    págs. 155-162

    

  • Educación vulnerada: actores directos desvinculados

    Luis J. Vianello

    • Texto Completo Libro

    págs. 163-168

    

  • ¡¡Vivimos una crisis sanitaria sin igual en los últimos dos siglos!!: ¿cómo vemos la educación en ellos?

    Ana Cerini

    • Texto Completo Libro

    págs. 169-171