Actas de las IV Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984 - Dialnet

Ir al contenido

Ayuda

Actas de las IV Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984

Imagen de portada del libro Actas de las IV Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984

Información General

Editores: Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas
Año de publicación: 1986
País: España
Idioma: español
ISBN: 84-398-6639-9
Recoge los contenidos presentados a: Jornadas Sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas (4. 1984. Santa Cruz de Tenerife).
Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Citas a capítulos: 7 Citas

Listado de artículos

- Conferencias y seminarios
  - El sentido informático en el desarrollo de los cuestionarios de E.G.B.
    Alberto Aizpún López
    págs. 15-26
  - Actividades geométricas en la E.G.B.
    Claude Gaulin
    págs. 27-34
  - Tendencias actuales en la enseñanza de la matemática a nivel internacional
    Claude Gaulin
    págs. 35-40
  - Los programas experimentales de matemática de BUP
    José Colera
    págs. 41-47
  - Juegos matemáticos en la enseñanza
    Miguel de Guzmán Ozámiz
    págs. 49-86
  - Sobre el papel de la historia de la matemática en la enseñanza secundaria
    Giorgio Israel
    págs. 87-106
  - Problemas cruciales en la teoría y desarrollo curriculares
    José Gimeno Sacristán
    págs. 107-116
  - Propuesta axiomática y propuesta intuitiva frente a frente en la enseñanza de la geometría
    Nuria Nurzia
    págs. 117-134
  - La enseñanza de las probabilidades y la estadística en el primer ciclo de la enseñanza secundaria
    Luis Antonio Santaló Sors
    págs. 135-155
- Comunicaciones
  - Preparación a la resolución de ecuaciones lineales en E.G.B.
    Alberto Aizpún López
    págs. 157-168
  - Los movimientos en la E.G.B., una experiencia con el LOGO
    Enrique Vidal, Enrique de la Torre Fernández
    págs. 169-174
  - Experiencia sobre la función lineal en 6º de E.G.B.
    Francisco de Juan y Rivaya
    págs. 175-180
  - Cacería. Investigación y problemas en la enseñanza de la geometría
    Joaquim Giménez Rodríguez, Josep Partegás, Carme Burgués Flamarich, Isabel Batlle
    págs. 181-188
  - Experiencia didáctica para trabajar la proporcionalidad
    Josep M. Fortuny, Adolf Almato, J. Valldaura, María Lluïsa Fiol Mora, I. Hosta
    págs. 189-206
  - El aprendizaje de la resolución de problemas de planteo algebráico
    Josep Gascón
    págs. 207-224
  - Una investigación del aprendizaje del cálculo aritmético
    J. María Lamarca Paris
    págs. 225-242
  - Los juegos aritméticos en la enseñanza y en el aprendizaje del cálculo
    José María Núñez Espallargas, Mª E. Udaondo
    págs. 243-248
  - Trigonometría
    María Bertini, Montserrat Fargas
    págs. 249-252
  - Estudio de las invariantes en las transformaciones geométricas
    Salvador Llinares Ciscar, María Victoria Sánchez, Isabel Baragán
    págs. 253-258
  - Aprender geometría elemental explicándola
    Joaquim Giménez Rodríguez
    págs. 259-274
  - Aprendizaje sintónico de la geometría con la ayuda del ordenador: las primeras proyecciones de los ejes de referencia
    Ricardo Luengo González, Lorenzo J. Blanco Nieto, María Carmen Cruz Cancho, Mª Dolores Palmero
    págs. 275-284
  - Excursión matemática
    José Antonio Martín
    págs. 285-288
  - Algunos libros básicos de geometría: una bibliografía seleccionada y comentada
    Mariano Martínez Pérez
    págs. 289-310
  - Matemáticas para la vida real
    Javier López Moliner, Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán
    págs. 311-318
  - El programa de didáctica de matemáticas de preescolar y primera etapa de E.G.B.
    Ziriako Uriarte, Inés Sanz Lerma, Elisa Pardo Ruiz, Modesto Arrieta Illarramendi
    págs. 319-330
  - Actividades y ejercicios para la introducción dela estadística bidimensional en el bachillerato
    págs. 331-336
  - Hacia una enseñanza de las matemáticas activa y personalizada
    Concepción Alonso Rodríguez, Pilar García Ripol, Carlos Usón Villalba, Eva Cid Castro
    págs. 337-344
  - El concepto de número en el niño de edad preescolar
    María Joao Peres, Luis Carlos Contreras González
    págs. 345-350
  - Las matemáticas al finalizar la E.G.B.: opinión de los alumnos
    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán, Emilio Palacián Gil
    págs. 351-358
  - Prácticas en el laboratorio de matemáticas
    José F. Carballido
    págs. 359-364
  - ¿ Qué opinan los profesores de matemáticas de B.U.P. ?
    Juan Tomás Escudero López, Carlos García Campayo
    págs. 365-376
  - Programas de informática en 2º de B.U.P.
    Fernando García Domínguez
    págs. 377-386
  - Utilización de las posibilidades gráficas de los microordenadores en el análisis de funciones en B.U.P y C.O.U
    Ignacio Larrosa
    págs. 387-392
  - Logo versus BASIC
    José María Sorando Muzás, Francisco Martín Casalderrey
    págs. 393-400
  - ¿ Tiene alguna utilidad la historia de la matemática en la enseñanza ?
    Mariano Martínez Pérez
    págs. 401-406
  - Matemática y naturaleza en la enseñanza
    Francisco Ruiz López
    págs. 407-430
  - Pruebas de diagnóstico cualitativo para el rendimiento aritmético en el tercer curso de E.G.B
    Luis Manuel García, Miguel T. Ramírez García, Pedro Pinilla
    págs. 431-448

Fundación Dialnet

Acceso de usuarios registrados

Imagen de identificación

¿Olvidó su contraseña?

¿Es nuevo? Regístrese

Ventajas de registrarse

Dialnet Plus

Opciones de compartir

Opciones de entorno

Sugerencia / Errata

© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados

Coordinado por: