Prácticas de atención temprana centradas en la familia y en entornos naturales
Información General
- Autores: Claudia Tatiana Escorcia Mora (coord.), Lidia Rodríguez García (coord.)
- Editores: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- Año de publicación: 2019
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 9788436275483
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Dialnet Métricas: 9 Citas
- Citas a capítulos: 11 Citas
Listado de artículos
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Parte I Fundamentos
págs. 3-32
págs. 33-50
La ciencia de implementar: Enfoque de los sistemas de desarrollo y prácticas centradas en la familia
págs. 51-72
De la investigación a la práctica: Trabajar con familias en el «mundo real» de la atención temprana
págs. 73-92
págs. 93-106
págs. 107-130
Grupos de ayuda mutua: Una experiencia de apoyo social para las familias.
págs. 131-146
págs. 147-162
págs. 163-196
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Parte II Prácticas
Trabajo en equipo en Atención Temprana
Manuel Pacheco Molero, Luis Miguel Pérez Cañada, Gabriel Martínez Rico
págs. 197-216
Competencias profesionales para la intervención con familias: diálogo entre teoría práctica
págs. 217-246
Enseñanza sensible: intervención del desarrollo implementada por los padres
págs. 247-274
Uno de los estribillos cotidianos: la hora de la comida. Retos y formas de superarlos
págs. 275-300
págs. 301-318
Atención temprana y educación inclusiva
Anna Balcells-Balcells, Joana María Mas Mestre, Natasha Baqués Aguiar, Climent Giné Giné
págs. 319-338
págs. 339-370
Mindfulness: un recurso para familias y profesionales en el ámbito de la atención temprana
págs. 371-390
págs. 391-410
Los servicios en coordinación: necesidad, niveles y realidad
págs. 411-432
pág. 433
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