La innovación educativa, motor del progreso: [actas del Congreso Universitario sobre innovación educativa en las enseñanzas técnicas]. Zaragoza 11, 12 y 13 de septiembre de 1996 - Dialnet

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La innovación educativa, motor del progreso: [actas del Congreso Universitario sobre innovación educativa en las enseñanzas técnicas]. Zaragoza 11, 12 y 13 de septiembre de 1996

Imagen de portada del libro La innovación educativa, motor del progreso

Información General

Editores: Universidad de Zaragoza
Año de publicación: 1996
País: España
Idioma: español
Recoge los contenidos presentados a: Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas (4. 1996. Zaragoza).
Texto completo no disponible (Saber más ...)

Esta obra consta de los siguientes volúmenes

Vol. 1
Vol. 2

Listado de artículos

Vol. 1. 1996
- La Gestión de la Calidad en la EUTI de San Sebastián
  María Luisa Otaño Echaniz, Ricardo Etxepare Zugasti
  págs. 1-10
- Evolución de la Calidad y mantenibilidad del software a lo largo de los estudios universitarios de informática.: Un proyecto de evaluación mediante la aplicación de métricas del software.
  Enrique Barreiro Alonso, Javier Rodeiro Iglesias, Manuel Pérez Cota
  págs. 11-16
- La dirección docente por objetivos.: Una aplicación a un centro docente de enseñanza técnica superior
  Alfonso García Ascaso
  págs. 17-43
- Gestión de la información en la docencia de las enseñanzas de ingeniería
  Carlos Elvira Izurrategui, Javier Bretón Rodríguez
  págs. 45-51
- Valorar la calidad educativa
  Amparo Civila Salas
  págs. 53-60
- Integración de simulación y montaje en una asignatura de microprocesadores
  José María López Pérez, Bonifacio Martín del Brío, Alberto Ciriano Sebastián, Antonio Bono Nuez
  págs. 61-69
- Análisis y evolución de los nuevos planes de estudios
  Enrique Ballester Sarrias, Carlos Camiña Catalá, Carmen Coll Aliaga, M. Gasch, José Martí Dolz
  págs. 71-86
- Problemática en la incorporación de nuevas asignaturas para los nuevos planes de estudio: domótica
  María Pilar Molina Palomares, Francisco Rodríguez Benito
  págs. 87-95
- El mundo de los planes de estudio
  Antonio José Suárez Fábrega, Pedro José Abad Herrera, Miguel Ángel Vélez Vélez, Maria Aurora Dacal Asín
  págs. 97-105
- Una nueva enseñanza para el futuro arquitecto técnico
  José M Calama Rodríguez
  págs. 107-115
- Reglamento para la realización de la libre configuración en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
  Alejandra Sanjuán Hernán-Pérez
  págs. 117-122
- Coordinación de contenidos y prácticas para la docencia de asignaturas troncales y obligatorias
  Georgina Blanes Nadal, Leonor Pla Ferrando, Miguel Angel Satorre Aznar, M. Valor Valor
  págs. 123-134
- El proyecto docente/discente en las escuelas técnicas: el concepto tecnológico como herramienta
  J. G. Ramiro Leo, Juan José González de la Rosa
  págs. 135-141
- La resolución de problemas en la ingeniería
  Juan José González Henríquez, José Luis Trenzado Diepa, José Alberto Herrera Melián
  págs. 143-152
- Implementación de una nueva metodología en la enseñanza de las matemáticas en ingeniería
  Matilde P. Legua Fernández, Luis Manuel Sánchez Ruiz, Isabel Morales González
  págs. 153-160
- Ejemplo práctico de elaboración de itinerarios geológicos como documentación de apoyo a las salidas de campo en las escuelas de ingeniería técnica minera.
  A. Requena, Federico Luis Clauss Klamp
  págs. 161-170
- La enseñanza de la comunicación escrita en las carreras técnicas: una experiencia
  José Juan Antonio Miró Julià
  págs. 171-179
- Estudio, a partir de resultados comparados, del "Cuestionario de opinión del alumno sobre su profesorado" utilizado por la Unidad de evaluación del I.C.E. de la U.P.V.-E.H.U en la E.U.I.T.I. de Bilbao en el curso 94-95
  F. J. Juanes, J. C. Míguez, M. L. González
  págs. 191-203
- Complemento docente a la asignatura "Fundamentos físicos de la ingeniería": simulación de sistemas físicos por ordenador
  Francisco Javier González Gallero
  págs. 205-214
- Acciones dirigidas a lograr una mejor instrucción en física en las escuelas de ingeniería técnica
  Jesus Ignacio Beamonte San Agustín, María Dolores Cepero Ascaso, María Lucía Puey Bernues
  págs. 215-222
- El uso de las nuevas tecnologías en la clase de termodinámica
  M.C. Velasco, Juan Carlos Ráfales
  págs. 223-231
- Una experiencia de resolución de problemas abiertos de física en primero de ingeniería técnica industrial
  José Manuel Almudí García, Mikel Ceberio Gárate, Jenaro Guisasola Aranzábal, José Luis Zubimendi Herranz
  págs. 233-248
- Evolución de la física y las matemáticas en Internet
  José Luis Díez Ruano, Macarena Boix García, Vicente Soler Basauri, Marina Alonso Díaz
  págs. 249-258
- Adaptación de cuestiones teóricas y prácticas de la física a aplicaciones reales en la ingeniería
  Georgina Blanes Nadal, José Luis Díez Ruano, Lluís Garrigós Oltra, Miguel Angel Satorre Aznar, Constantino Torregrosa Cabanilles
  págs. 259-265
- Oberón sistema operativo y lenguaje: experiencia en la docencia de la programación basada en Oberón
  Antonio Ortega Tello, Ana Esteban Sánchez, Eduardo Falcés Larraga, J. Luis Vicén Cruz
  págs. 267-270
- Análisis de mecanismos por ordenador: complemento educativo al estudio "tradicional"
  Eugenio Martínez Asensio, Juan Carlos Sánchez Catalán, Enrique Hernández Hernández, Carlos Quintanilla López, Mario Martin Rivas, Martin Orna Carmona
  págs. 271-280
- Inclusión de los elementos de interconexión en el estudio de los sistemas computadores
  Manuel Joaquín Redondo González, Javier Aroba Páez, José Manuel Andújar Márquez, Carlos García Varet
  págs. 281-287
- La Universidad de Jaén: on line
  Luis Alfonso Ureña López, J.M. Fuertes
  págs. 289-297
- Grupos de trabajo para la explotación lingüística de internet: la autopista lingüística
  Marta Koller, María Angeles Lence Guilabert, Montserrat Perera Gomà, Michael Prosset Van der Riet
  págs. 299-304
- Uso de las nuevas tecnologías de la información e internet como complemento de innovación y mejora de la docencia
  Toni Verdú Carbó, Ramón Fabregat Gesa
  págs. 305-311
- El ordenador: un valioso recurso didáctico en la enseñanza técnica
  Alfonso Jesús Población Sáez, Salvador García García
  págs. 313-332
- Herramientas de diseño lógico y simulación para ayuda al estudio en las enseñanzas de estructura de computadores
  Lourdes Peñalver Herrero, Ana Pont Sanjuán, José Antonio Gil Gómez
  págs. 333-341
- Redes de área local: un avance en las enseñanzas prácticas
  Pedro José Abad Herrera, Antonio José Suárez Fábrega
  págs. 343-348
- Ayuda a la docencia de la teoría de la computación en los nuevos planes de estudio de las ingenierías técnicas informáticas
  Nicolás del Pozo Madroñal, Julio Márquez González de Audicana
  págs. 349-358
- La simulación por ordenador: un poderoso auxiliar en las enseñanzas técnicas
  Julio León Álvarez
  págs. 359-362
- El hipertexto en las enseñanzas técnicas
  J. A. Gil, Ana Pont Sanjuán, L. Peñalver
  págs. 363-371
- Incidencia en el proceso de aprendizaje de nuevas herramientas multimedia orientadas a la autoevaluación
  L. A. Fernández Jiménez, Montserrat Mendoza Villena
  págs. 373-382
- Metodología de formación en diagnóstico con redes causa-efecto y multimedia
  Julio Terrón Pernía, Juan José González de la Rosa
  págs. 383-392
- Guía multimedia de autoformación en cálculo
  María del Pino Quintana Montesdeoca, Blas Galván González
  págs. 393-398
- Adecuación de los contenidos y metodología de las matemáticas en el nuevo plan de ingeniero técnico mecánico
  Carmen Coll Aliaga, Juan Peña Miralles, Elena Sánchez Juan
  págs. 399-403
- Experiencias en la experiencia/aprendizaje del método de los elementos finitos para resolver problemas técnicos en E.D.P.
  Margarita Martínez Nebreda, Ana Isabel Martín Cárcamo, Ana Rosa Carrera Amuriza
  págs. 405-414
- Integración del programa Mathematica en la enseñanza de las matemáticas en las formaciones universitarias en ingeniería
  José Luis Malaina Ríos, Ana Isabel Martín Cárcamo, Margarita Martínez Nebreda
  págs. 415-424
- Encuesta matemática: ecuaciones diferenciales en las I.T. eléctrica y electrónica
  Luis Froilán Bayón Arnau, José Aurelio Otero Corte, María del Mar Ruiz Santos
  págs. 425-432
- Prácticas a la carta: útiles, interesantes y personalizadas
  Lenin Lemus, Ana Pont Sanjuán, José Luis Poza Luján
  págs. 433-441
- La formación en el "saber hacer" a través de las prácticas en empresa
  Javier Ibáñez, Enrique Ballester Sarrias, Emilio Ramón Iribarren Navarro, José María Martí, Vicente Donderis Quiles
  págs. 443-447
- Las prácticas, un aspecto fundamental en la enseñanza de la programación: propuesta de una metodología
  Gabriel Fiol Roig
  págs. 449-458
- Oficina de iniciativas de desarrollo
  Alberto Fernández Sora
  págs. 459-462
- Inserción en el mundo empresarial
  Pedro Larraz Alonso
  págs. 463-471
- Nuevas salidas profesionales para los técnicos especialistas en prevención de riesgos laborales: experiencia de formación de postgraduados en esta materia en la Universidad de Sevilla
  José María Cortés Díaz
  págs. 473-475
- El practicum en la Ingeniería Técnica Industrial
  María Pilar Ruiz Ojeda
  págs. 477-487
Vol. 2. 1996
- Reflexiones acerca de la asignatura "Fundamentos de informática" de los nuevos planes de estudio de ingeniería técnica industrial en la E.U.P. de Algeciras
  Isidro Lloret Galiana, Ignacio José Turias Domínguez
  págs. 1-10
- Columella: un proyecto de apertura de la Universidad de Santiago hacia el entorno rural socioeconómico de la comunidad gallega
  Eduardo Zurita de la Vega, Juan Méndez Dónega, Benjamín Jesús Rey Sanjurjo, Carlos José Álvarez López
  págs. 11-20
- Ética y estética universitaria
  Angel Valea Pérez
  págs. 21-29
- Introducción a la cooperación para el desarrollo: una experiencia innovadora en la introducción de contenidos humanístico sociales en las enseñanzas técnicas
  Gabriel Ferrero y de Loma Osorio, Pilar Baselga Bayo
  págs. 51-60
- Principios rectores para una metodología de proyectos de ingeniería
  Daniel Pizarro Camacho, Nely Soca Olazábal
  págs. 61-68
- Integración de contenidos histórico-humanísticos en los curricula de ingeniería de fabricación.
  José Enrique Ares Gómez, José Luis Diéguez Quintas, Alejandro Pereira Domínguez
  págs. 69-75
- Propuesta para el proyecto final de carrera en el plan de estudios de ingeniería técnica eléctrica en la "Escola Universitària Politècnica de Vilanova i la Geltrú" (E.U.P.V.G.)
  Pere Andrada Gascón, R. Caumons, E. Ferrer, L. Luengo, E. Martínez, I. Perat, J. A. Sanchez, M. Torrent
  págs. 77-84
- El proyecto fin de carrera en la ingeniería técnica en informática de gestión en la EUPVG
  J.A. Román, J. Olive, Mauricio Moreno Sereno
  págs. 85-92
- Sistema de desarrollo para aplicaciones basadas en µcontrolador
  Fernando Quero Sanz, Pedro Huerta Abad, Juan Carlos Sánchez Catalán, Enrique Hernández Hernández, Rafael Embid Romero
  págs. 93-97
- Necesidades de I+D en las empresas: relación empresas/escuelas técnicas
  Alfonso García Alfranca
  págs. 99-103
- Inclusión de técnicas de detección y reparación de averías a nivel de sistema, en la asignatura de regulación automática de los nuevos planes de estudio
  R. González López, Manuel Priám Rodríguez, Néstor Mora Núñez, Luis Felipe Crespo Foix, Jose Enrique Díaz Vázquez, Julio Terrón Pernía
  págs. 105-109
- Consideraciones en torno a la innovación docente y la investigación en las escuelas universitarias de ingeniería técnica industrial
  Eusebi Realp i Solé
  págs. 111-117
- La transmisión de la innovación tecnológica en el marco de las enseñanzas universitarias
  Alma María Gómez Rodríguez, M. Cabarcos Traseira, Manuel Pérez Cota
  págs. 119-127
- Las técnicas de videoconferencia y conferencia electrónica aplicadas a un curso de doctorado a nivel europeo
  Rosa María Benito Zafrilla, Florentino Borondo Rodríguez, José Rojo Montijano, Raquel Portaencasa Galán, Susan Webster
  págs. 129-135
- Investigación y desarrollo de software didáctico para el área de máquinas y motores térmicos en escuelas de ingeniería
  Manuel Celso Juárez Castelló, Manuel María Ruiz de Adana Santiago, María del Pilar Morales Ortíz
  págs. 137-142
- DOMOSIM: entorno de simulación para el aprendizaje de la automatización integral de viviendas (Domótica)
  J. Bravo, M. Ortega, J.M. Ruiz, M. Prieto, F. Ruiz
  págs. 143-151
- Evaluación del proceso enseñanza/aprendizaje de la mecánica
  Miguel Sergio Celemín Matachana, Covadonga Palencia Coto
  págs. 153-161
- Aplicaciones industriales de los nuevos materiales
  P. Pagès, A. Andrés, A. Riba
  págs. 163-172
- Los materiales en la ingeniería técnica hacia el año 2000
  Antoni Riba Bonaventura, M. Dolors Riera, Marc Antoni Soler Conde, Josep Oliva, Maria Nuria Salan Ballesteros, Baltasar Vila
  págs. 173-181
- Una propuesta docente para las asignaturas de expresión gráfica de los estudios de ingeniería técnica industrial, en el marco de los nuevos planes de estudio: línea IAI
  Ignacio José Díaz Blanco, Isabel Fernández-Ibáñez, Mercedes Insúa Cabanas
  págs. 183-189
- Tecnología C.A.D. para la automatización de la producción cartográfica en la E.T.S.I Geodésica, Cartográfica y Topográfica
  Peregrina Eloína Coll Aliaga, Jesús Irigoyen Gaztelumendi, José Herráez Boquera
  págs. 191-198
- Nuevo enfoque de la docencia del dibujo técnico en las escuelas de ingeniería industrial con la incorporación del dibujo asistido por ordenador
  E. Mendoza Méndez, M. García Domínguez, V. Sigut Marrero
  págs. 199-208
- Diseño de un sistema de enseñanza de procesado digital de imágenes basado en UNIX
  José Eduardo Díaz Delgado, José Ángel Bernal Bermejo, María Dolores Borrás Talavera
  págs. 209-217
- Evaluación de la asignatura de teoría de circuitos en ingeniería eléctrica mediante pruebas objetivas
  José Ignacio San Martín Díaz, José María Arrieta Albizu, Víctor Aperribay Maiztegui, José Javier San Martín Díaz, Melchor Gómez Pérez, Pedro Álvarez Agirre
  págs. 219-242
- Simulación de circuitos eléctricos mediante Design Center
  Salvador Pérez Litrán, Carlos M. Pérez López, Jesús Rodríguez Vázquez, Patricio Salmerón Revuelta
  págs. 243-250
- Sistema de ayuda a la enseñanza del control digital
  Pedro Fortet Roura, D. García Ariza, A. Illanes Moreno, M.A. Jiménez Soto, A. Santana Domínguez
  págs. 251-260
- La función del profesor de I.F.E.
  José Agustín Vaquero Marino
  págs. 261-269
- Organización de un laboratorio de metrología
  Francisco Javier Arcega Solsona
  págs. 271-278
- Proyecto de reforzamiento de las prácticas de laboratorio frente a las enseñanzas teóricas
  Ignacio J. Pérez Guerrero, Carlos L. Sánchez Martos
  págs. 279-284
- La aplicación de la informática en la elaboración de presupuestos como clase práctica en la enseñanza de proyectos de ingeniería
  Daniel Pizarro Camacho, Nely Soca Olazábal, Adolfo Peña-Acevedo
  págs. 291-300
- Enseñanza gradual de los S.I.G. en la E.T.S.I. Geodésica, Cartográfica y Topográfica
  Jesús Irigoyen Gaztelumendi, Peregrina Eloína Coll Aliaga, José Luis Berné Valero
  págs. 301-308
- Diseño curricular aplicado a la máquina de inducción
  José Javier San Martín Díaz, José María Arrieta Albizu, José Ignacio San Martín Díaz, Víctor Aperribay Maiztegui, Melchor Gómez Pérez
  págs. 309-322
- Simulación con soporte informático de las máquinas eléctricas
  José Javier San Martín Díaz, José María Arrieta Albizu, José Ignacio San Martín Díaz, Víctor Aperribay Maiztegui, Melchor Gómez Pérez
  págs. 323-337
- Propuesta de asignatura optativa "Técnicas de simulación por computadora" para los nuevos planes de estudio de ingeniería técnica industrial en la E.U.P de Algeciras
  Ignacio José Turias Domínguez, Isidro Lloret Galiana
  págs. 339-344
- El entorno de simulación ESOO para la enseñanza de las ciencias
  Isidro Lloret Galiana, Ignacio José Turias Domínguez
  págs. 345-352
- Perspectivas del inglés técnico en la EUITIZ
  Carmen Pérez-Llantada Auría, Rocío Aguado Piñero, Susana González
  págs. 353-360
- Implantación del manual de calidad en una empresa de servicios: aplicación a la formación (estudios superiores). Certificación
  Mariano Lafuente Melgares, José María Lapresta Domínguez, Pedro Larraz Alonso
  págs. 361-375
- Seguridad de los sistemas de información: técnicas de cifrado
  Javier Aroba Páez, Manuel Joaquín Redondo González, José Manuel Andújar Márquez, Carlos García Varet
  págs. 377-383
- Crisis del software: Metodologías de desarrollo: métrica V.2
  Javier Aroba Páez, Manuel Joaquín Redondo González, José Manuel Andújar Márquez, Carlos García Varet
  págs. 385-394
- Experiencia multimedia en la enseñanza de la electrónica
  José Manuel Andújar Márquez, Carlos García Varet, Manuel Joaquín Redondo González, Javier Aroba Páez
  págs. 395-399
- Coordinación de asignaturas en el plan de innovación educativa (PID-112) de la E.U.I.T.I. de Valencia.: Un caso práctico
  Álvaro Tormos, Roser Sabater, Vicente Donderis Quiles, Salvador Coll Arnau, Roberto Capilla Lladró
  págs. 401-403
- El "taller" como metodología docente en la enseñanza de la construcción
  José M Calama Rodríguez
  págs. 404-416
- Un nuevo concepto de prácticas
  José Luis Díez Ruano, Macarena Boix García, Vicente Soler Basauri, Marina Alonso Díaz
  págs. 417-424
- Desarrollo de un freno electromagnético como equipo de laboratorio para la medida de irreversibilidades
  José Antonio Turégano Romero, María Carmen Velasco Callau, Juan Carlos Ráfales, J.M. Cózar
  págs. 425-432
- Espejo multimedia: una herramienta docente polivalente
  Luis Alves Martínez, Javier Rodeiro Iglesias, Enrique Barreiro Alonso
  págs. 441-448
- Desarrollo de un método para la determinación de la horaria de un transformador y su aplicación a la docencia
  Guillermo Ortega Gómez, Milagros Gómez Alós
  págs. 449-459
- Simulación de máquina de Von Neuman
  Ignacio José Turias Domínguez, Isidro Lloret Galiana
  págs. 461-464
- El artículo de investigación
  Carmen Sancho Guinda, Victoria Machuca, Paloma Fradejar
  págs. 465-471
- La importancia del proyecto fin de carrera genuino en los nuevos planes de estudio
  José María Torralba Martínez
  págs. 473-481
- Las técnicas audiovisuales y el multimedia: un paso adelante en la educación universitaria
  Enrique Ballester Sarrias, Carlos Camiña Catalá, Carmen Coll Aliaga, M. Gasch, José Martí Dolz
  págs. 483-490
- Nuevas técnicas de visualización de conceptos complejos en las asignaturas técnicas
  María Pilar Molina Palomares, Francisco Rodríguez Benito
  págs. 491-501
- La calidad educativa, la innovación tecnológica y la investigación universitaria.
  Angel Valea Pérez, María Luz González Arce, Iñaki Bixintxo Mondragón Egaña
  págs. 503-503
- Función de la libre elección dentro de los planes de estudio
  Enrique Ballester Sarrias, Carlos Camiña Catalá, Carmen Coll Aliaga, M. Gasch, José Martí Dolz
  págs. 505-512

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