Rocío Aguado Piñero

• Colaboraciones en obras colectivas (5)
• Libros (2)
• Tesis (1)

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Causative relations in technical advertising

    Rocío Aguado Piñero

    Lenguas para fines especificos (VII): investigación y enseñanza / coord. por Lina Sierra Ayala, Esther Hernández Hernández, 2002, ISBN 84-8138-486-0, págs. 35-40

    

  • Instruction manuals for household appliances: A discourse approach

    Rocío Aguado Piñero

    Discourse Analyisis and Terminology in Languages for Specific Purposes / Juan Carlos Palmer Silveira (ed. lit.), Santiago Posteguillo Gómez (ed. lit.), Inmaculada Fortanet Gómez (ed. lit.), 2001, ISBN 84-8021-352-3, págs. 419-427

    

  • Signalling of evaluation in technical definitions

    Rocío Aguado Piñero

    Enfoques teóricos y prácticos de las lenguas aplicadas a las ciencias y a las tecnologías / coord. por Ana Bocanegra-Valle, María del Carmen Lario de Oñate, Paloma López Zurita, 1999, ISBN 84-89609-32-2, págs. 207-211

    

  • Meaning in Technical English: lexical layers

    Rocío Aguado Piñero

    Perspectivas Pragmáticas en Lingüística Aplicada / coord. por Ignacio Vázquez Orta, Ignacio Guillén Galve, 1998, ISBN 84-7013-265-2, págs. 415-420

    

  • Perspectivas del inglés técnico en la EUITIZ

    Carmen Pérez-Llantada Auría, Rocío Aguado Piñero, Susana González

    La innovación educativa, motor del progreso: [actas del Congreso Universitario sobre innovación educativa en las enseñanzas técnicas]. Zaragoza 11, 12 y 13 de septiembre de 1996, Vol. 2, 1996, págs. 353-360

    

• Libros

  • The technical eye : an English course in technical engineering

    Rocío Aguado Piñero

    Mira Editores, S.A.. ISBN 84-8465-033-2

    

  • English in technical engineering

    Rocío Aguado Piñero, Carmen Pérez-Llantada Auría

    Universidad de Zaragoza, 1992. ISBN 84-7733-337-8

    

• Tesis

  • La función evaluativa del léxico en el inglés científico-técnico (english for engineering)

    Rocío Aguado Piñero

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Otal Campo (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (1992).

    • Resumen
    

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