Información General

• Autores: Eduardo Salvador Vila Merino (coord.), Víctor M. Martín Solbes (coord.), María Teresa Castilla Mesa (coord.), J. Eduardo Sierra Nieto (coord.)
• Editores: Aljibe
• Año de publicación: 2014
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9700-801-3
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Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Ética, Educación y Convivencia. Fundamentos Teórico-Prácticos, Coordinado por Eduardo S. Vila Merino, Víctor M. Martín Solves, María Teresa Castilla Mesa, y Eduardo J. Sierra Nieto

    Ester Caparrós Martín

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 4, Nº. 3, 2015, págs. 326-328

  • VILA MERINO, E. S.; MARTÍN SOLBES, V. M.; CASTILLA MESA, M. T. y SIERRA NIETO, E. (coords.) (2014) Ética, educación y convivencia. Fundamentos Teóricos y prácticos. Málaga, Aljibe.

    Diego Galán Casado (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 2, 2015, págs. 267-269

Resumen

• A lo largo de este libro se abordan diferentes cuestiones de interés y actualidad para comprender mejor la necesidad de plantear teorías y prácticas generadoras de convivencia en los diferentes ámbitos educativos, tanto desde el análisis de aspectos éticos como desde el eje fundamental de los derechos humanos. En los distintos capítulos, desarrollados por personas especialistas en las temáticas tanto desde la reflexión como desde la investigación, se vinculan los procesos de cambio educativo con la gestión de la convivencia, ya que se considera que los mismos son referentes ineludibles para hablar de calidad y de éxito desde una dimensión pedagógica.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Retos pedagógicos de los derechos humanos

    Alberto Sánchez Rojo, Fernando Gil Cantero

    págs. 11-23

    

  • De la ética del discurso a la ética interultural: reflexiones pedagógicas

    Eduardo Salvador Vila Merino, Víctor M. Martín Solbes, J. Eduardo Sierra Nieto

    págs. 25-40

    

  • Pedagogías de la interioridad para una cultura de paz

    Marta Burguet i Arfelis, María Rosa Buxarrais Estrada

    págs. 41-52

    

  • Educación, competencias socio-emocionales y cívicas y cultura de paz en la escuela

    Luis Núñez Cubero, Clara Romero Pérez

    págs. 53-64

    

  • Breve ensayo sobre convivencia e igualdad en educación. Implicaciones comunitarias e interculturales

    Miquel Àngel Essomba Gelabert

    págs. 65-82

    

  • Educación, juventud y convivencia intercultural. Reconstruir la ética de lo común

    Miguel Anxo Santos Rego, Pablo Christian Aparicio

    págs. 83-97

    

  • Comunidad, trabajo docente y democracia en los centros educativos

    José Ignacio Rivas Flores, Analía E. Leite Méndez

    págs. 99-116

    

  • El enfoque de derechos humanos (EDH) en la cooperación al desarrollo. Criterios pedagógicos para su aplicación y eficacia

    Asier Martínez de Bringas

    págs. 117-136

    

  • Coeducación e igualdad. Percepciones y prácticas escolares

    Patricia Martínez Herranz, María Dolores Pérez Grande

    págs. 137-155