Información General

• Autores: Juan de Pablos Pons (coord.)
• Editores: Madrid : La Muralla, D.L. 2015
• Año de publicación: 2015
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788471338174
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Pablos Pons, J. De (coord.) (2015). Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales. Madrid: La Muralla

    Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 17, 2015, págs. 137-139

  • Pablos Pons, J. de (Coord.) (2015). Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales. Madrid: La Muralla.

    Isabel Cantón Mayo (res.)

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 48, 2016, págs. 247-248

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    Juan de Pablos Pons

    págs. 11-22

    

  • Reconstruir el discurso pedagógico para la escuela de la sociedad digital

    Manuel Area Moreira

    págs. 23-54

    

  • La evaluación de las políticas educativas TIC: enfoques y metodologías

    María Pilar Colás Bravo

    págs. 55-84

    

  • El Programa Escuela TIC 2.0 y sus efectos, según el profesorado

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Jesús Conde Jiménez

    págs. 85-119

    

  • El modelo de un ordenador por alumno en Centros de Educación Primaria. Prácticas educativas y organización escolar en un estudio de caso múltiple

    Jesús Valverde Berrocoso, María José Sosa Díaz

    págs. 119-172

    

  • De las TIC a las TAC: un salto cualitativo en la digitalización de las escuelas asturianas

    María Esther del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez, María del Rosario Neira Piñeiro

    págs. 173-198

    

  • Implementación de dispositivos digitales en las aulas valencianas de Primaria

    José Peirats Chacón, Isabel María Gallardo Fernández, Ángel San Martín Alonso

    págs. 199-220

    

  • Análisis del Programa de Institutos de Innovación Tecnológica, una variante de saturación tecnológica del modelo 1 a 1

    Jessica Cabrera Cuevas, Rosario Cerrillo, Rosa María Esteban Moreno, Joaquín Paredes Labra, Pablo Sánchez Antolín

    págs. 221-254

    

  • La educación digital en las aulas: el proyecto Eskola 2.0 y Sarezkuntza

    José Miguel Correa Gorospe, Aingeru Gutiérrez-Cabello Barragán, Lorea Fernández Olaskoaga, Daniel Losada Iglesias, Begoña Ochoa-Aizpurua Agirre

    págs. 255-288

    

  • El proyecto Clic Escuela 2.0 para la integración digital

    Ana Luisa Sanabria Mesa

    págs. 289-318

    

  • Estrategias y actuaciones para la integración digital en las aulas de Cataluña

    Montse Guitert i Catasús, Teresa Romeu Fontanillas, Marc Romero Carbonell, Cristina Alonso Cano

    págs. 319-348

    

  • La integración digital en Portugal: análisis de la investigación sobre e.escola, e.escolinha y escuela 2.0 entre 2011 y 2014

    Teresa Pessoa, Susana Fartura

    págs. 349-380