Méthodologie, formation, pragmatique et analyse textuelle : expèriences et pratiques d'enseignement-apprentissage de FLE: actas de las XIVas Jornadas Pedagógicas sobre la Enseñanza del Francés en España
Información General
- Autores: Roser Gauchola Gamarra (coord.), Claude Mestreit (coord.), Manuel Tost Planet (coord.)
- Editores: Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, ICE
- Año de publicación: 1991
- País: España
- Idioma: francés
- ISBN: 84-7488-610-4
- Recoge los contenidos presentados a: Jornadas Pedagógicas Sobre la Enseñanza del Francés en España (14. 1990. Barcelona).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Listado de artículos
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Méthodologie et formation
págs. 11-20
págs. 21-26
págs. 27-32
págs. 33-40
págs. 41-44
Los nuevos diseños curriculares en la formación del profesorado de EGB, lenguas extranjeras: francés
págs. 45-54
págs. 55-64
págs. 65-79
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Pragmatique et analyse textuelle
págs. 81-94
págs. 95-106
págs. 107-116
Les stratégies argumentatives du texte. Un exemple: les discours politique
págs. 117-125
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Expériences et pratiques d'enseignement-apprentissage de FLE
A sept ans: des chansons , des comptines, des maths, du dessin, des sciences, des jeux... Tout ça en français - Un projet? - Pas du tout, une réalité, aujourd'hui
Angels Campà Guillem, Dolors Català Guitart, Mercè Oliva Rota
págs. 127-138
págs. 139-142
págs. 143-148
págs. 149-152
págs. 153-160
págs. 161-166
págs. 167-172
págs. 173-181
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Littérature et civilisation
Reve et création: une lecture de "La Place de l'Etoile"
págs. 183-200
págs. 201-210
págs. 211-218
págs. 219-220
págs. 221-230
págs. 231-234
págs. 235-238
págs. 239-246
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