Educación lingüística y literaria en el ámbito escolar: actas del I Congreso Internacional sobre Educación Lingüística y Literaria en el Contexto del Sistema Educativo. Celebrado en Granada, del 21 al 23 de mayo de 1998
Información General
- Editores: Grupo Editorial Universitario
- Año de publicación: 1999
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 84-95276-02-X
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional sobre Educación Lingüística y Literaria en el Contexto del Sistema Educativo (1. 1998. Granada).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 12 Citas
Listado de artículos
-
págs. 13-20
págs. 21-44
Educación literaria y nuevas tecnologías: Unas lecturas bibliográficas
págs. 45-52
págs. 53-68
págs. 69-84
págs. 85-110
págs. 155-162
págs. 163-172
El lenguaje infantil: Estudio fonético de una caso y sus implicaciones didácticas
págs. 173-180
Nuevas aportaciones para la enseñanza del vocabulario: Diccionario inverso y diccionario de familias etimológicas
págs. 181-188
Enseñanza del léxico y educación lingüística: Las grandes familias etimológicas del español y sus implicaciones didácticas
págs. 189-200
La fraseología: Nueva perspectiva en la didáctica de la lengua
págs. 201-206
págs. 207-212
págs. 213-218
págs. 219-226
Variedad lingüística ceutí: Propuesta para la formación del profesorado
Suhar Maimón Amar, Inmaculada Botella Calvo, Africa Moya Montilla
págs. 227-232
págs. 233-240
La diversidad lingüística: Aportaciones para la educación bilingüe de la persona sorda
págs. 241-252
Anotaciones sobre el componente sociocultural y lingüístico a partir del contexto didáctico marroquí
págs. 253-262
págs. 263-274
págs. 275-282
págs. 282-292
págs. 293-304
págs. 305-312
págs. 313-320
págs. 321-328
Comprensión lectora en educación primaria y reforma educativa
Amelia Doña, Henedina García, Inés Zamarro, Raquel Pérez, Elisa Barbero, Esther Calero, Andrés Calero Guisado
págs. 329-336
En defensa de la educación ortográfica: Necesaria utilidad de los acentos gráficos en castellano
págs. 337-348
págs. 349-356
El valor de la educación lingüística y literaria
María del Carmen Martínez García, María Isabel Valverde Moreno
págs. 357-366
págs. 367-374
págs. 375-382
De la palabra a la comprensión del texto literario: Teoría y práctica de una experiencia didáctica
págs. 383-394
págs. 395-404
La literatura infantil en los libros de educación primaria
Juan Antonio Molina Gálvez, Laura Rodríguez Megías, Elena Gómez-Villalba Ballesteros
págs. 405-414
págs. 415-424
págs. 425-432
págs. 433-440
Literatura infantil: La lectura libre y la formación del lector
págs. 441-448
El teatro en las aulas: Os vellos non deben de namorarse
págs. 449-458
págs. 459-470
Un cuento de hadas de Rubén Darío: A Margarita Debayle
págs. 471-478
págs. 479-482
págs. 483-488
págs. 489-496
págs. 497-504
Animación a la lectura: Metodologías lúdicas
págs. 505-512
págs. 513-522
págs. 523-534
págs. 535-540
págs. 541-544
págs. 545-552
La investigación biográfico- narrativa en la literatura y su contribución al estudio de las alteraciones de la pragmática: Una descripción literaria de la identidad de la persona
págs. 553-562
La enseñanza del italiano a nivel universitario a alumnos gallegos: Modelos de aprendizaje
págs. 563-568
págs. 569-574
págs. 575-582
La pérdida de la competencia comunicativa en lengua extranjera: un fenómeno poco investigado
págs. 583-590
Diferencias entre motivación y orientación dentro del campo de la adquisición de lenguas extranjeras
págs. 591-596
págs. 597-604
págs. 605-608
págs. 609-626
Actitudes ante la corrección de errores y personalidad: Un estudio correlacional con adultos
págs. 627-632
págs. 633-638
págs. 639-646
págs. 647-652
págs. 653-662
Wonderland Revisited: Literatura infantil y lectura en L2
págs. 663-668
Enseñanza del francés y dificultades de aprendizaje: Una aproximación multisensorial a la comprensión lectora de textos adaptados
págs. 669-676
págs. 677-684
La memorización en el aprendizaje de una lengua extranjera: Razones para su rehabilitación e implicaciones didácticas
págs. 685-690
Inglés para fines específicos: Inglés turístico
págs. 691-696
Esp: Objetivos fundamentales y aspectos relevantes a considerar en la enseñanza de la lengua inglesa a los alumnos de veterinaria
págs. 697-702
