Información General

• Autores: Milagrosa Parrado Collantes (coord.), Paula Rivera Jurado (coord.), Ester Trigo Ibáñez (coord.), Celia Sanz Pérez (coord.)
• Editores: Universidade Estadual do Ceará (UECE)
• Año de publicación: 2022
• País: Brasil
• Idioma: español
• ISBN: 978-85-7826-837-4
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

    • Literatura y cine en educación infantil. Un proyecto en torno a los álbumes ilustrados a partir de la intertextualidad en Shreck

      Daniel Alvarez González, Michel Santiago del Pino

      • Texto Completo Libro

      págs. 21-47

      

    • Una propuesta multimodal para la educación en lectura literaria en educación infantil

      Alberto Galafate Sevillano, Milagrosa Parrado Collantes

      • Texto Completo Libro

      págs. 48-64

      

    • Creación de un rincón de lectura a través del aprendizaje basado en proyectos. Una educación en lectura literaria en educación infantil

      Eva María Rodríguez Terriza, Milagrosa Parrado Collantes

      • Texto Completo Libro

      págs. 65-85

      

    • Prosa rimada para una educación literaria en primeros lectores

      María Manzano Morán, Paula Rivera Jurado

      • Texto Completo Libro

      págs. 86-112

      

    • Fomentar la literatura infantil en prelectores y primeros lectores: La maleta de las historias divertidas

      Elena Sánchez Serván, Paula Rivera Jurado

      • Texto Completo Libro

      págs. 113-140

      

  • GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

    • El álbum ilustrado para el disfrute y la formación artística y literaria en educación primaria

      Blanca Isabel Jiménez Lacave, Milagrosa Parrado Collantes

      • Texto Completo Libro

      págs. 141-168

      

    • La formación de lectores literarios. Una propuesta de gamificación

      Cristina Ruiz Rivera, Milagrosa Parrado Collantes

      • Texto Completo Libro

      págs. 169-190

      

    • Un nuevo trayecto hacia las palabras heredadas a través de las rutas literarias dentro del aula de educación primaria

      Marina Rubio Aragón, Milagrosa Parrado Collantes

      • Texto Completo Libro

      págs. 191-218

      

  • MÁSTERES

    • Leer literatura en educación infantil

      Rocío García Salado, Susana Sánchez Rodríguez

      • Texto Completo Libro

      págs. 219-236

      

    • «De la poesía al aula pasando por el amor: Una propuesta didáctica»

      Cecilia Álvarez Gil, Manuel Francisco Romero Oliva

      • Texto Completo Libro

      págs. 237-265

      

    • El microrrelato como herramienta didáctica narrativa

      David Peña Pérez, Manuel Francisco Romero Oliva

      • Texto Completo Libro

      págs. 266-294

      

  • DOCTORADO

    • Hipertextualidad e intertextualidad y formación de lectores a través de la obra de Eliacer Cansino

      Pablo Moreno Verdulla

      • Texto Completo Libro

      págs. 295-317

      

    • Enseñanza y recepción en educación secundaria de la literatura en lengua inglesa: Un estudio exploratorio

      Paula Rivera Jurado

      • Texto Completo Libro

      págs. 318-348