Información General

• Autores: Miguel Luis Poveda Balbuena (coord.), Víctor Marrahí Gómez (coord.), Carme Mangiron i Hevia (coord.)
• Editores: Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades
• Año de publicación: 2025
• Colecciones: Márgenes
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1183-545-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Traducción y lingüística de corpus: Avances en la era digital ofrece una visión actual de la innovación tecnológica aplicada. El presente volumen está conformado por distintos estudios que abordan el impacto de herramientas digitales avanzadas y enfoques innovadores en la traducción y la lingüística de corpus, poniendo de manifiesto el poder transformador de las tecnologías emergentes en la práctica, la enseñanza y la investigación en este ámbito. A través de capítulos que abordan temas como el empleo de la Realidad Aumentada, la traducción automática, la localización de videojuegos y la audiodescripción accesible, el libro ofrece una visión amplia y actualizada sobre los retos y oportunidades de interés para traductores y académicos en la era digital. Con un enfoque que combina teoría y práctica, esta obra se convierte en un recurso esencial para investigadores, estudiantes y profesionales interesados en el futuro de la traducción y su integración con las nuevas tecnologías.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo: Tecnología y traducción en la era digital

    Miguel Luis Poveda Balbuena, Víctor Marrahí Gómez, Carme Mangiron i Hevia

    págs. 13-22

    

  • Augmented Reality Integration in English Education: Insights from the Project EDUC-AR

    Ricardo Casañ Pitarch

    págs. 23-47

    

  • El empleo de la Realidad Aumentada para el aprendizaje de segundas lenguas en un contexto social y urbano: El caso de Pokémon Go

    Sergio Maciá Lloret

    págs. 49-70

    

  • Translators and adapters in training: Addressing quality issues in dubbing scripts

    Giselle Spiteri Miggiani

    págs. 71-98

    

  • Assessment of Students’ Knowledge and Critical Thinking Skills in AI-Generated vs. Human-Generated Translations

    José Ramón Belda Medina

    págs. 99-119

    

  • Neural machine translation and post-editing applied to the translation of health-themed web content

    Carmen Moreno Romero

    págs. 121-136

    

  • Didactic Audiovisual Translation: theory, practice, and new perspectives. The TRADILEX Project

    Pilar Rodríguez Arancón

    págs. 137-166

    

  • Una propuesta didáctica para la localización de videojuegos en el aula de lengua inglesa

    Esther Jesús Ortiz

    págs. 167-188

    

  • Traducción audiovisual y competencia cultural: Efecto de la formación del alumnado en la traducción del nombre propio

    José Ramón Calvo Ferrer

    págs. 189-210

    

  • Los verbos empleados para señalar una discapacidad: un estudio basado en corpus

    Jaime Sánchez Carnicer

    págs. 211-230

    

  • La transcreación web desde la perspectiva de las pymes españolas: un estudio desde el sector turístico andaluz

    Mar Díaz Millón, Irene Rivera Trigueros

    págs. 231-248

    

  • Evaluación de la calidad en la traducción automática del lenguaje institucional especializado

    Soledad López Nicolás

    págs. 249-274

    

  • Visitas guiadas audiodescriptivas con apoyo táctil: empleo de recursos táctiles como complemento de traducciones accesibles y multimodales

    Nuria Cabezas

    págs. 275-296

    

  • Individualismo/colectivismo, masculinidad/feminidad en el discurso de las webs de colegios privados de educación secundaria en Londres y en Madrid

    Rosa María Pacheco Baldó

    págs. 297-317

    

  • Estudio comparativo de resultados en el uso de motores automáticos para estudiantes de medicina

    Alicia Ricart Vayá

    págs. 319-342

    

  • El sesgo de género humano y automático en la traducción de profesiones

    María López Medel, José Liberto Carratalá Puertas, Mariví Pérez Mateo, Carla Botella Tejera, Emma Brown, Adelina Gómez González-Jover, Raquel Martínez Motos, Elena Pérez Estevan, Silvia Sánchez Ferre

    págs. 343-371

    

  • Flamenco y Lorca: análisis de los retos traductológicos de español a lengua de signos española

    María Asunción Pérez de Zafra Arrufat

    págs. 373-388