Información General

• Editores: Universidad de Murcia
• Año de publicación: 2025
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-09-74222-6
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación (6. 2025).
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Reimaginar: Desafíos y oportunidades para crear futuro. El proyecto de innovación y transformación educativa escolar de una comuna rural en Chile

    Sergio Andrés Aedo Vásquez, María Natalia Castro Peña, Felipe González Urrutia, Verónica Labbé Castro, Liceo Bicentenario Víctor Jara

    • Texto Completo Libro

    págs. 10-14

    

  • Aprender a ser líder participando y dialogando

    María Begoña Alfageme González, María Trinidad Cutanda López

    • Texto Completo Libro

    págs. 15-18

    

  • Negociações de Políticas-práticas curriculares em escolas públicas do Agreste pernambucano, do Rio de Janeiro e do Porto

    Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Rita de Cássia Prazeres Frangella, Carlinda Leite

    • Texto Completo Libro

    págs. 19-22

    

  • EduExploradores: Gamificando el Marco de Competencia DigitalDocente

    Alicia Alvarado Escudero, Lucía Amorós Poveda, Laura Carlota Fernández García

    • Texto Completo Libro

    págs. 23-29

    

  • La yincana en el aula universitaria como metodología emergente para la resolución de problemáticas sociales en Educación Primaria

    Diana Amber Montes, David Martín Vidaña

    • Texto Completo Libro

    págs. 30-33

    

  • Estudio correlacional entre liderazgo y afecto en estudiantes deeducación secundaria

    Nuria Antón Ros, Carolina Gonzálvez, María Begoña Alfageme González

    • Texto Completo Libro

    págs. 34-38

    

  • Influencia del contexto formal en el rendimiento académico delalumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Juan Carlos Cárceles Lorente

    • Texto Completo Libro

    págs. 67-71

    

  • El Aprendizaje-Servicio para fomentar la ciudadanía responsable en los estudiantes de la Facultad de Educación

    Irina Sherezade Castillo Reche, María del Carmen Cerezo Máiquez, Josefina Lozano Martínez, Javier Ballesta Pagán

    • Texto Completo Libro

    págs. 81-85

    

  • Análisis del contexto educativo para dar respuesta al alumnado con enfermedades poco frecuentes (EPF)

    María del Carmen Cerezo Máiquez, Irina Sherezade Castillo Reche, Josefina Lozano Martínez

    • Texto Completo Libro

    págs. 91-95

    

  • Análisis de la propuesta institucional en tres universidades de la evaluación por competencias universitarias

    Claudia González López, Abraham Bernárdez Gómez, María José Bolarín Martínez

    • Texto Completo Libro

    págs. 154-160

    

  • La evaluación de los aprendizajes del estudiantado en laEducación Superior

    Francisco J. Hernández Valverde, Ana Parada Gañete, Natividad Adamuz Povedano, Elvira Fernández de Ahumada

    • Texto Completo Libro

    págs. 171-175

    

  • Club de teatro para la integración social, “Aprender a ser”

    Rosa María Pérez Zaragoza

    • Texto Completo Libro

    págs. 266-270

    

  • Homenaje a nuestros/as Maestros/as

    Rosa María Pérez Zaragoza

    • Texto Completo Libro

    págs. 271-275

    

  • Liderazgo institucional en universidades españolas: una mirada a las normativas sobre evaluación de competencias estudiantiles

    Mónica Porto Currás, Elvira Fernández de Ahumada, Enrique Martínez Jiménez, Natividad Adamuz Povedano

    • Texto Completo Libro

    págs. 294-297

    

  • Los estudiantes universitarios y LUDI: protagonistas de una propuesta didáctica innovadora

    Mónica Vallejo Ruiz, Francisco J. Hernández Valverde, Luisa García Hernández, Ana Torres Soto

    • Texto Completo Libro

    págs. 361-364

    

  • Leading educational centers in volatile, uncertain, complex andambiguous times

    Milla Zaguri, María Jesús Rodríguez Entrena

    • Texto Completo Libro

    págs. 365-369

    

  • La relación entre el trabajo en equipo y el rechazo a asistir a laescuela

    Nuria Antón Ros, Carolina Gonzálvez, María Trinidad Cutanda López

    • Texto Completo Libro

    págs. 473-475