Información General

• Autores: Ana María González Martín (coord.), Elena Carrión Candel (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2025
• Colecciones: Horizontes Universidad
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1079-111-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Esta obra colectiva ofrece una mirada innovadora y profunda so- bre cómo la educación superior está transformando la enseñanza de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el aula uni- versitaria. A través de once capítulos apasionantes, se exploran metodologías vanguardistas y estrategias educativas diseñadas para empoderar a las futuras generaciones con los conocimien- tos y habilidades necesarias para afrontar los desafíos globales del siglo xxi.

  Desde el uso de la inteligencia artificial y la gamificación en el aula universitaria hasta la creación de contenidos audiovisuales como pódcasts en la enseñanza de la música, los capítulos ofrecen ejemplos concretos de cómo la educación puede transformarse para ser más atractiva, dinámica y sostenible. La literatura in- fantil se convierte en una poderosa herramienta para explorar los ODS, mientras que metodologías activas y enfoques colaborati- vos, como las tertulias dialógicas, permiten una mayor conexión entre los estudiantes y los temas sociales que definen nuestra era.

  El desarrollo de competencias y la creación de estrategias di- dácticas en disciplinas como la Educación Física y las Humani- dades ofrecen nuevas perspectivas sobre cómo se pueden abordar los ODS en diversas áreas del conocimiento. También se abordan cuestiones clave como el liderazgo y la responsabilidad social en el contexto universitario, demostrando cómo la música y la soste- nibilidad pueden ser la base de un proyecto transformador para el futuro.

  Para finalizar, con capítulos que abarcan desde la resiliencia universitaria hasta la reevaluación crítica de textos literarios como la obra de Luisa Carnés, este libro invita a reflexionar sobre el papel de la educación superior en la construcción de un mundo más justo y sostenible. En conclusión, esta obra es una lectura esencial para todos aquellos educadores, estudiantes e investiga- dores que deseen ser parte activa del cambio hacia un mundo más justo y sostenible. A través de sus propuestas innovadoras, incita a reflexionar y a repensar cómo transformar la educación univer- sitaria para que sea una verdadera herramienta de cambio. ¡No te pierdas esta obra, que invita a repensar la educación en clave de la Agenda 2030!

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    Ana María González Martín

    págs. 9-12

    

  • La IA y la gamificación aplicada al aula universitaria: Una experiencia lúdica yformativa de los ODS

    Elena Carrión Candel, Ana María González Martín, Ayose Lomba Pérez

    págs. 13-30

    

  • Integración de los objetivos de desarrollo sostenible en la educación superior: el poder del cuento ilustrado como herramienta pedagógica

    Ainhoa Arana Cuenca, Miriam Biel Maeso

    págs. 31-47

    

  • Diálogos para la transformación en educación superior: Tertulias dialógicas en el grado de Educación Infantil para avanzar en los ODS

    Maite Santiago Garabieta, Andrea Khalfaoui Larrañaga, Nerea Gutiérrez Fernández, Rocío García Carrión

    págs. 49-62

    

  • El podcasting en la formación musical de docentes: Tecnología e innovación para los ODS

    Rafael Ángel Rodríguez López, Laura Mondéjar Muñoz

    págs. 63-77

    

  • El estudio de los ODS y la literatura infantil mediante metodologías activas: Una propuesta didáctica para la formación de futuros maestros

    María Almudena Cantero Sandoval, José Eduardo Morales Moreno, Eva García Beltrán

    págs. 79-93

    

  • Desarrollo de las competencias y creación de estrategias didácticas por parte del alumnado de educación superior para el tratamiento de los ODS en Educación Física

    Javier Simón Grima, Manuel Ruiz Freire

    págs. 95-110

    

  • ODS 4: Educación de calidad. Una propuesta de educación universitaria desde la perspectiva de las humanidades

    Raquel Rubio Gonzalez, Juan Luis Gomá Rodríguez

    págs. 111-125

    

  • Liderazgo, RSEdu y ODS: Música y sostenibilidad en el ámbito universitario a través del Proyecto de Innovación Canción para un Futuro Mejor

    Ana Verde Trabada, Jose Manuel Valero Esteban

    págs. 127-143

    

  • «Una mujer de su casa» de Luisa Carnés: Reevaluación significativa en la didáctica de los ODS

    Camilo Esteban Goelkel Medina, María de Marcos Alfaro

    págs. 145-158

    

  • Conocimientos sobre fuentes de energía en futuros docentes de educación primaria y su contribución a los ODS: Evaluación y propuesta de intervención educativa

    Celia Campa Bousoño, Alfonso Sáez Fernández, José Antonio Vigario Castaño

    págs. 159-173

    

  • Programa para fomentar la resiliencia en estudiantes universitarios en el marco de la Agenda 2030

    Margarita González Peiteado, Tania Cuervo Rodríguez

    págs. 175-190