Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Kahoot como estrategia metodológica para el aprendizaje de matemática: experiencias desde estudiantes de bachillerato

    Luis Rene Sárate Naula, Juan Pazmiño, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    CIENCIAMATRIA, ISSN-e 2610-802X, ISSN 2542-3029, Vol. 8, Nº. Extra 4, 2022, págs. 405-424

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  • Realidad aumentada, una estrategia metodológica para la enseñanza de Laboratorio Clínico en Medicina Veterinaria

    Nathalie Campos Murillo, Efstathios Stefos, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 8, Nº. Extra 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Agosto Especial 2022), págs. 875-892

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  • Entornos Virtuales en Educación Superior. Perspectivas desde actores educativos de carreras en línea

    Jenny Astudillo Riera, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes, ISSN-e 2665-0282, Vol. 5, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial. 2022), págs. 622-650

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  • Escape room para el aprendizaje de biología celular en la carrera de bioquímica y farmacia

    Luis Alfredo Vélez Zamora, Janio Jadán Guerrero, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes, ISSN-e 2665-0282, Vol. 5, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial. 2022), págs. 903-928

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  • El aprendizaje invertido para fomentar la lectura crítica en el área de Lengua y Literatura

    María Delia Muñoz Basurto, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 8 (AGOSTO 2022), 2022, págs. 1595-1615

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  • Entorno virtual teams en el desempeño académico de los estudiantes de básica elemental

    Liz Stephanie Palacios Palacios, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 4 (ABRIL 2022), 2022

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  • Recursos didácticos virtuales y Storytelling como estrategias para reforzar la comprensión lectora

    Pedro David Sandoval Romero, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 7, Nº. 34, 2022 (Ejemplar dedicado a: Dossier | Enfoques sociales críticos de la violencia obstétrica. Una categoría latinoamericana para un problema global; e210961), pág. 11

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  • Incidencia de la información contable en la toma de decisiones de las empresas

    Ana Esperanza Quiroz Albán, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 6, 2021 (Ejemplar dedicado a: JUNIO), págs. 1259-1278

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  • Competencias y recursos digitales para la enseñanza aprendizaje en educación básica superior

    Jenny Patricia León Amendaño, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    Revista Scientific, ISSN-e 2542-2987, Vol. 6, Nº. 20, 2021, págs. 92-112

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  • Vinculación Universidad - Sociedad: espacio para generar creatividad e innovación

    Pablo Fernando Cisneros Quintanilla, Karina Luzdelia Mendoza Bravo

    Killkana sociales: Revista de Investigación Científica, ISSN-e 2588-087X, ISSN 2528-8008, Vol. 2, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Número especial por: I Jornadas Internacionales de Innovación Educativa), págs. 53-58

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  • La formación de grado del profesional desde una nueva concepción pedagógica para las universidades ecuatorianas

    Pablo Fernando Cisneros Quintanilla, Karina Luzdelia Mendoza Bravo

    Revista Cognosis, ISSN-e 2588-0578, Vol. 3, Nº. 4, 2018 (Ejemplar dedicado a: Octubre-Diciembre), págs. 67-80

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  • Una nueva concepción pedagógica para la formación profesional en las universidades ecuatorianas

    Rolando Juan Portela Falgueras, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla, Luis Enrique Hernández Amaro

    Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, ISSN-e 1390-7603, ISSN 1390-7786, Vol. 4, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2016)

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  • Herramientas tecnológicas de apoyo al aula virtual para el proceso formativo en asignaturas teórico - prácticas

    Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

    Virtualidad, Educación y Ciencia, ISSN-e 1853-6530, Vol. 7, Nº. 12, 2016, págs. 154-158

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Resignificación de la vinculación con la sociedad o extensión universitaria como espacio formativo en la educación superior

    Pablo Fernando Cisneros Quintanilla, Karina Luzdelia Mendoza Bravo

    Memorias del cuarto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: La formación y superación del docente: "desafíos para el cambio de la educación en el siglo XXI" / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2018, ISBN 978-9942-17-033-0, págs. 1033-1042

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