Periodo de publicación recogido
|
|
|
Jordi Prats, psicólogo: «La crianza compartida aún tiene que normalizarse»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 121, 2023, págs. 8-8
Marta Castro, educadora ambiental: «En el huerto enseñamos matemáticas, historia, nutrición y también convivencia»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 120, 2023, págs. 8-8
Héctor Ruiz, autor de ¿Cómo aprendemos?: «No podemos decir que enseñamos si no podemos garantizar que el alumno está aprendiendo»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 120, 2023, págs. 26-29
Núria Vouillamoz: «La curiosidad por leer se despierta cuando los libros hablan sobre aquello que cada criatura necesita oír»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 119, 2023, págs. 8-8
Elena Arias, profesora de la UB: «La tecnología es fundamental, pero sin un cambio de mentalidad no se derriban barreras»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 118, 2023, págs. 8-8
Lluís Baella, miembro del grupo Bibliomedia: «Si queremos que los jóvenes se interesen por la lectura, tenemos que acercarlos a los libros»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 330, 2023, pág. 9
Eric Hernàndez: comunicador, docente y cantante: «Soy un Clark Kent que forma y un Superman que canta»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 328-329, 2023, pág. 9
Héctor Ruiz, autor de "Cómo aprendemos": "No podemos decir que enseñamos si no podemos garantizar que el alumno está aprendiendo"
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 327, 2023 (Ejemplar dedicado a: Especial 30 + 1 años), págs. 23-26
Núria Vouillamoz: «La curiosidad por leer se despierta cuando los libros hablan sobre aquello que cada criatura necesita oír»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 326, 2023, pág. 9
Elena Arias, profesora de la UB: «La tecnología es fundamental, pero sin un cambio de mentalidad no se derriban barreras»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 324, 2023, pág. 9
Gemma Sebares-Valle, arqueóloga y divulgadora: «Enseñar cómo enseñar historia era todo un reto, y me lancé a ello de cabeza»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 323, 2023, págs. 9-10
Esther Gonzàlez de Vicente, profesora de km 0, orgánica y artesana: No entiendo la ciencia sin el arte
Natàlia Torrent Queralt
Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 54, 2023, pág. 7
Mábel Villaescusa, orientadora educativa
Natàlia Torrent Queralt
Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 53, 2023, pág. 7
María Pareja, escritora y maestra
Natàlia Torrent Queralt
Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 52, 2023, pág. 7
Héctor Ruiz, autor de ¿Cómo aprendemos?
Natàlia Torrent Queralt
Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 52, 2023, págs. 35-39
Antón Fontao, activista por la educación inclusiva
Natàlia Torrent Queralt
Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 51, 2023, pág. 7
Elena Arias, profesora de la UB: "La tecnología es fundamental, pero sin un cambio de mentalidad no se derriban barreras"
Natàlia Torrent Queralt
Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 50, 2023, págs. 7-7
M. José Bravo, cap d'estudis del centre d'alta complexitat CEIP Paz y Amistad (Sevilla):: «Els nostres nens són feliços al centre»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 504, 2023, pág. 9
Lluís Baella, mestre i membre del grup Bibliomèdia:: «Si volem que els joves s’interessin per la lectura, els hem d’acostar als llibres»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 503, 2023, pág. 9
Eric Hernàndez: comunicador, docent i cantant:: «Soc un Clark Kent que forma i un Superman que canta»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 501-502, 2023, pág. 9
Héctor Ruiz, autor de Com aprenem
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 500, 2023, pág. 23
Núria Vouillamoz:: «La curiositat per llegir es desperta quan els llibres parlen d’allò que cada infant necessita sentir»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 499, 2023, pág. 9
Josep Valerio, pare d’una nena amb trastorn de l’espectre alcohòlic fetal: «Sense suport del professorat, el fracàs està gairebé garantit»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 498, 2023, pág. 9
Elena Arias, professora de la UB: «La tecnologia és fonamental, però sense un canvi de mentalitat no es derroquen les barreres»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 497, 2023, pág. 8
Gemma Sebares-Valle, arqueòloga i divulgadora: «Ensenyar com es podia ensenyar història era tot un repte, i m’hi vaig llançar de cap»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 496, 2023, pág. 9
Entrevista: Héctor Ruiz, autor de Com aprenem?: " No podem dir que ensenyem si no podem garantir que l'alumne està aprenent"
Natàlia Torrent Queralt
Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 120, 2023, págs. 26-29
Natàlia Torrent Queralt
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 117, 2022, págs. 8-8
Ferran Campillo, pediatra medioambiental: «las escuelas con peor calidad del aire tienen un alumnado con peor rendimiento académico»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 321, 2022, pág. 9
Pilar Benito, maestra e impulsora del proyecto «El cambio va sobre ruedas»: «me gustaría inspirar a otros docentes a que pierdan el miedo de salir de su zona de confort»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 320, 2022, pág. 9
Miriam Leirós, coordinadora de Teachers for Future Spain: "hay que preparar a los niños y niñas para convivir con la incertidumbre y el compromiso"
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 316, 2022, pág. 9
La SexTruck de la Cooperativa Les Magranes: "La educación sexual y afectiva desde una mirada afirmativa es una asignatura pendiente"
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 315, 2022, pág. 9
Joan Carles Roman, mentor digital: «La sociedad demanda profesionales con más competencias digitales y más flexibles»
Natàlia Torrent Queralt
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 314, 2022, pág. 9
Jorge Ruiz, cantant de Maldita Nerea i president de la Fundació Promete: «Vaig créixer pensant-me que no tenia cap talent»
Natàlia Torrent Queralt, Jorge Ruiz
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 495, 2022, pág. 9
Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 494, 2022, pág. 9
Pilar Benito, mestra i impulsora del projecte «El cambio va sobre ruedas»: «M´agradaria inspirar altres docents perquè perdin la por de sortir de la seva zona de confort
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 493, 2022, pág. 9
Roger Font, educador: «L´escoltisme és una manera d´ensenyar valors i crear esperit crític»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 492, 2022, pág. 9
Dolors Ferrer i Lupe Arasa, coordinadores del Projecte Apel·les: «Volem aportar el nostre bagatge per motivar, ajudar i transmetre valors»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 490-491, 2022, pág. 9
Miriam Leirós, coordinadora de Teachers for Future Spain: «Cal preparar els nens i les nenes per conviure amb la incertesa i el compromís»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 489, 2022, pág. 9
La SexTruck de la Cooperativa Les Magranes:: «L´educació sexual i afectiva des d´una mirada afirmativa és una assignatura pendent»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 488, 2022, pág. 8
Joan Carles Roman, mentor digital: «La societat demana professionals més flexibles i amb més competències digitals»
Natàlia Torrent Queralt, Juan Román
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 487, 2022, pág. 9
Patricia Gomendio, actriu i dramaturga: «El teatre és un agent de canvi capaç de transformar realitats»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 486, 2022, pág. 7
Olga Parés: directora de l´escola Otogesa, de Maials (Lleida): «Volem canviar la forma com treballem»
Natàlia Torrent Queralt
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 485, 2022, pág. 9
Natàlia Torrent Queralt
Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 115, 2022, pág. 8
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados