Aula de innovación educativa

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  Año 2022, Número 316

  • En voz alta

    • Oposiciones... ¿de calidad?

      Antonio Alberto Márquez Ordóñez

      págs. 7-8

      

  • Retrato

    • Miriam Leirós, coordinadora de Teachers for Future Spain: "hay que preparar a los niños y niñas para convivir con la incertidumbre y el compromiso"

      Natàlia Torrent Queralt

      pág. 9

      

  • Aula de: Instrumentos de evaluación, de la teoría a la práctica

    • La evaluación: de la reflexión a la práctica vivencial

      Carles Lleixà Fortuño, Seila Solans Benavent, Carolina Carrillo Martín

      págs. 10-14

      

    • Evaluación: teoría y práctica

      Erika Silva Fernández

      págs. 15-21

      

    • La evaluación, ¿una buena herramienta de aprendizaje?

      Àngels Romeu Rebull, Carles Lleixà Fortuño

      págs. 22-25

      

    • Evaluar, un proceso alentador en el aula

      Manel Céspedes Jiménez, Seila Solans Benavent

      págs. 26-31

      

    • La evaluación, ¿motor de aprendizaje?

      Carolina Carrillo Martín

      págs. 32-36

      

  • Reflexión

    • Horarios y calendarios para la mejora educativa: una propuesta para unos tiempos educativos más saludables, equitativos y de caliad

      Elena Sintes Pascual

      págs. 37-42

      

  • En la práctica

    • Somos muy pequeños, pero hacemos grandes cosas: pisamos territorio, construimos relatos

      Escuela Sant Llàtzer de Tortosa, Glòria Jové Monclús

      págs. 43-47

      

  • Ventana abierta

    • Imprescindibles, educando en tiempos de Covid-19

      Clara Martínez-Delgado

      págs. 48-51

      

  • Tema del curso

    • Arte y ODS: educación para el desarrollo sostenible a través del arte

      Lucía Vázquez García

      págs. 52-56

      

  • Propuesta didáctica

    • O podcast do Camiño: educación patrimonial a través de la radio

      María del Camino Pereiro González, Sergio Pascual Espinilla, Daniel Vidal Gómez, Carmen Espiñeira López

      págs. 57-60

      

  • Bloc

    • Comenius: leer el mundo, un esfuerzo con placer

      Enric Prats Gil

      pág. 62

      

    • La interacción escolar desde la perspectiva coeducativa

      Berta Aznar-Martínez

      pág. 63

      

    • El modelado y las metodologías al servicio de la coeducación

      Jordi Musons

      pág. 64

      

    • Energías renovables: hacia la energía de emisiones cero

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

      págs. 65-66

      

    • Inteligencia artificial y robótica con LML-EchidnaScratch

      Jorge Lobo Martínez

      pág. 67

      

    • Liderazgo para el cuidado, un nuevo paradigma para el bienestar colectivo

      Nélida Zaitegi de Miguel

      págs. 69-70

      

    • Aprendizajes STEAM: conectando ciencia y comunidad

      Mari Carmen Rodríguez Molero, María Martín Peciña

      págs. 71-72

      

    • Los rituales, actos cargados de simbolismo

      Laia Torrent Tristany, Maria Rosa Pérez Bonet, Anna Serra Rosa

      págs. 73-74

      

    • Pasar el relevo: respuestas saludables

      Equip Cuidem-nos

      págs. 75-76