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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Sofía Moratinos Johnston, Lluís Ballester Brage, Maria Juan Garau, Joana Salazar Noguera
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 40, Nº. 6, 2019, págs. 475-490
Sofía Moratinos Johnston, Maria Juan Garau, Joana Salazar Noguera
Learning context effects: study abroad, formal instruction andinternational immersion classrooms / Carmen Pérez Vidal (ed. lit.), Sonia López Serrano (ed. lit.), Jennifer Rose Ament (ed. lit.), Dakota J. Thomas Wilhelm (ed. lit.), 2018, ISBN 978-3-96110-093-4, págs. 75-99
A case study on the linguistic profile and selfperception of multilingual university students
Sofía Moratinos Johnston, Maria Juan Garau, Carmen Pérez Vidal, Joana Salazar Noguera
Comunicación, cognición, cibernétic@: actas / coord. por Ana Díaz Galán, María del Carmen Fumero Pérez, María Pilar Lojendio Quintero, Sally Frances Burgess, Eulalia Sosa Acevedo, Antonio Cano Ginés, 2014, ISBN 978-84-616-8680-3, págs. 315-323
Interrelation of FL learning contexts, motivation and L2 selves in spanish university students
Sofía Moratinos Johnston
Tesis doctoral dirigida por Joana Salazar Noguera (dir. tes.), Maria Juan Garau (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2023).
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