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Voix d’ici et d’ailleurs: le micro-théâtre à l’Université d’Almería à travers l’étude d’Une si longue lettre de Mariama Bâ: aspects culturels, didactiques et prosodiques.
Syrine Daoussi Diaz, Isabel Esther González Alarcón
Anales de filología francesa, ISSN 0213-2958, Nº. 31, 2023 (Ejemplar dedicado a: Le petit et le bref : approches discursives diverses. Pedro Salvador Méndez Robles & Elena Meseguer Paños, coords.), págs. 787-801
Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?
Lorraine Baqué Millet, Syrine Daoussi Diaz, Marta Estrada Medina
E-Aesla, ISSN-e 2444-197X, Nº. 3, 2017, págs. 18-29
L’interjection vocalique "ah/ha" dans "Le malade imaginaire": un vecteur émotionnel en classe de français
Sandrine Fuentes Crespo, Syrine Daoussi Diaz
Synergies Espagne, ISSN 1961-9359, Nº. 10, 2017 (Ejemplar dedicado a: Musiques, théâtre et didactique de la langue-culture française), págs. 39-57
Syrine Daoussi Diaz
Innovación en la enseñanza de lenguas: mejoras docentes para el aprendizaje del siglo XXI / coord. por María Valero Redondo, Francisco José Rodríguez Mesa, 2023, ISBN 978-84-1170-296-6, págs. 1035-1052
La digitalización: herramienta en la enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera
Celia Sanz Pérez, Syrine Daoussi Diaz, Ignacio Baeza Fernández
La psicología y los desafíos pedagógicos ante el mundo digital / coord. por Isabel Mercader Rubio, Nieves Gutiérrez Ángel, Nieves Fátima Oropesa Ruiz, María Dolores Pérez Esteban, 2023, ISBN 978-84-19690-86-9, págs. 107-120
Trabajo prosódico y conciencia fonológica en L2 francés en un contexto universitario
Syrine Daoussi Diaz
Retos de la psicología y la educación en contextos universitarios / Isabel Mercader Rubio (ed. lit.), Nieves Gutiérrez Ángel (ed. lit.), María Dolores Pérez Esteban (ed. lit.), Cristina Pinel Martínez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-516-5, págs. 135-145
La transmisión del conocimiento a través de la cultura de una lengua extranjera (francés)
Celia Sanz Pérez, Syrine Daoussi Diaz
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 228
La transmisión del conocimiento a través de la cultura de una lengua extranjera (Francés)
Celia Sanz Pérez, Syrine Daoussi Diaz
Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas. Innovación docente y educativa en el ámbito de las filologías, la lengua y el derecho / coord. por María Valero Redondo, Maria Tabuenca Bengoa, Cecilio Molina Hernández, 2022, ISBN 978-84-1122-491-8, págs. 256-273
Ramón Wiliam Sánchez Harrison, Syrine Daoussi Diaz
Proyectos de fraseología integrada para la enseñanza de ELE / coord. por María Ángeles Solano Rodríguez, Karolina Bielawska, 2018, ISBN 9788409100132, págs. 69-80
¡Eres todo un narrador deportivo!
Mario Sánchez Morales, Syrine Daoussi Diaz
Proyectos de fraseología integrada para la enseñanza de ELE / coord. por María Ángeles Solano Rodríguez, Karolina Bielawska, 2018, ISBN 9788409100132, págs. 249-270
Percepción del acento léxico vs morfológico español por parte de francófonos en inmersión: Estudio exploratorio
Syrine Daoussi Diaz, Marta Estrada Medina, Lorraine Baqué Millet
Tendencias actuales en fonética experimental: Cruce de disciplinas en el centenario del Manual de Pronunciación Española (Tomás Navarro Tomás) / coord. por Victoria Marrero Aguiar, Eva Estebas Vilaplana, 2017, ISBN 978-84-697-7855-5, págs. 210-213
Syrine Daoussi Diaz
Tesis doctoral dirigida por Lorraine Baqué Millet (dir. tes.), Marta Estrada Medina (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2021).
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