Práticas voltadas à inclusão: A fonoaudiologia na educação superior
Kemely Palmeiro, Lais Oliva Donida, Ana Paula de Oliveira Santana
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edição em organização, inclusão de artigos, processamento e editoração), págs. 2024-2044
Prosódia na Libras – um estudo do Corpus do Enem-2017
Rúbia Carla da Silva, Ana Paula de Oliveira Santana
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. Extra 3, 2021, págs. 1963-1978
Letramento de surdos universitários no Brasil: o bilinguismo em questão
Aline Olin Goulart Darde, Ana Paula de Oliveira Santana
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. 2 (abril/junio), 2021, págs. 761-782
O discurso sobre a dislexia no DSM-5 e suas implicações no processo de medicalização da educação
Elisabeth da Silva Eliassen, Ana Paula de Oliveira Santana
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 15, Nº. Extra 5, 2020, págs. 2883-2898
Servidores com deficiência na universidade: barreiras para a inclusão
Sandra Pottmeier, Lais Oliva Donida, Aline Olin Goulart Darde, Ana Paula de Oliveira Santana
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 14, Nº. 4, 2019, págs. 2377-2397
Acessibilidade e permanência: um estudo do programa institucional de apoio aos estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina
Ana Paula de Oliveira Santana, Lais Oliva Donida, Ana Lucia Lima da Costa Pimenta Monteiro, Suelen Machado Silva
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 10, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Políticas de inclusão e formação na educação superior), págs. 673-690
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados