Letramento de surdos universitários no Brasil: o bilinguismo em questão
Aline Olin Goulart Darde, Ana Paula de Oliveira Santana
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. 2 (abril/junio), 2021, págs. 761-782
Recrutamentos linguísticos utilizados no Atendimento Educacional Especializado de Língua Portuguesa para surdos: uma prática situada na Educação Básica
Aline Olin Goulart Darde, Lais Oliva Donida
EntreLínguas, ISSN 2447-4045, ISSN-e 2447-3529, Vol. 6, Nº. 2 (jul./dez.), 2020, págs. 405-418
Gêneros: teorias, métodos, debates
Sandra Pottmeier, Lais Oliva Donida, Aline Olin Goulart Darde
EntreLínguas, ISSN 2447-4045, ISSN-e 2447-3529, Vol. 5, Nº. 2, 2019, págs. 446-456
Servidores com deficiência na universidade: barreiras para a inclusão
Sandra Pottmeier, Lais Oliva Donida, Aline Olin Goulart Darde, Ana Paula de Oliveira Santana
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 14, Nº. 4, 2019, págs. 2377-2397
TDAH e medicalização: Implicações neurolinguísticas e educacionais do déficit de atenção/hiperatividade
Sandra Pottmeier, Lais Oliva Donida, Aline Olin Goulart Darde
Fórum Linguístico, ISSN-e 1984-8412, Vol. 16, Nº. 4, 2019, págs. 4250-4253
Es reseña de:
TDAH e medicalização: Implicações neurolinguísticas e educacionais do déficit de atenção/hiperatividade
Rita Signor, Ana Paula Santana
São Paulo : Plexus, 2016
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