Apresentação da Seção Temática
Jefferson Mainardes, Angela Scalabrin Coutinho, João Batista Carvalho Nunes, Mónica De La Fare
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 18, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicação contínua), 2 págs.
Ética na pesquisa em Educação: desafios perante encaminhamentos sobrepostos à Plataforma Brasil
Catarina Moro, Angela Scalabrin Coutinho, Gabriela Pinho
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 18, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicação contínua)
Instrumentos de avaliação e parâmetros de qualidade para a educação infantil
Dirce Guerres Zucco, Andréa Vieira Zanella, Angela Scalabrin Coutinho
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 52, Nº. 1, 2022
Direito à educação e as infâncias esquecidas: que futuro?
Angela Scalabrin Coutinho, Débora Cristina de Araujo, Maria Tereza Goudard Tavares, Jhonatan Relher
Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 24, Nº. Extra 0, 2022
A educação e o cuidado dos bebês na pandemia: uma análise a partir das relações geracionais, raciais e de gênero
Angela Scalabrin Coutinho, Cintia Cardoso
Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 23, Nº. Extra 2, 2021, págs. 175-194
Educação Infantil, políticas governamentais e mobilizações em tempos de pandemia: Array
Angela Scalabrin Coutinho, Valdete Côco
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020
Direitos trabalhistas e trabalho remoto na educação infantil durante a pandemia: resultados de pesquisa
Angela Scalabrin Coutinho, Edna Lopes, Livia Fraga Vieira, Patrícia Trópia
Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 22, Nº. Extra 1, 2020, págs. 1478-1503
Profissionalidade e gênero: participação dos homens e pequena infância
Jan Peeters, Angela Scalabrin Coutinho
Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 22, Nº. 42, 2020 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Professores Homens na Educação Infantil: dilemas, tensões disputas e confluências), págs. 322-340
As contribuições da abordagem Pikler-Lóczy para a constituição de uma pedagogia para os bebês: uma análise dos princípios orientadores
Giovanna Castro Dalledone, Angela Scalabrin Coutinho
Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 22, Nº. 41 (Jan./Jul.), 2020, págs. 47-72
Avaliação de contexto como processo formativo
Catarina Moro, Angela Scalabrin Coutinho
Cadernos de Pesquisa em Educação, ISSN-e 2317-742X, Nº. 47, 2018 (Ejemplar dedicado a: DOSSIÊ: EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES), págs. 90-112
O lugar das crianças de 0 a 3 anos nas políticas educacionais no Brasil e em Portugal
Angela Scalabrin Coutinho, Catarina Tomás
Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 4, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: MAY/AUGUST - A GESTÃO DO PROCESSO ALFABETIZADOR COM ENFOQUE NA POLÍTICA EDUCACIONAL), págs. 123-132
As políticas para a educação de crianças de 0 a 3 anos no Brasil: avanços e (possíveis) retrocessos
Angela Scalabrin Coutinho
Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 3, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL), págs. 19-28
Avaliação de Contexto em Educação Infantil: a participação e o protagonismo docente
Catarina Moro, Angela Scalabrin Coutinho, Etienne Barbosa
RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, ISSN-e 2255-0666, Vol. 6, Nº. 1-2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de contextos en educación infantil), págs. 33-41
Instrumentos de avaliação e parâmetros de qualidade para a educação infantil
Dirce Guerres Zucco, Andréa Vieira Zanella, Angela Scalabrin Coutinho
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 43, Nº. 148, 2013, pág. 138
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados