Mariana C. Facciola

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
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• Artículos de revistas

  • Doctorado en Psicopedagogía: el contexto de producción de conocimientos en las tesis de posgrado

    Mariana C. Facciola, Natalia Petric

    Diálogos pedagógicos, ISSN 1667-2003, ISSN-e 2524-9274, Vol. 22, Nº. 44, 2024-2025, págs. 92-107

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  • Ejes de construcción del conocimientoacadémico psicopedagógico a partir delanálisis de tesis de doctorado

    Natalia Petric, Mariana C. Facciola

    Diálogos pedagógicos, ISSN 1667-2003, ISSN-e 2524-9274, Vol. 21, Nº. 42, 2023, págs. 42-57

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  • Variables de implementación de tutoría entre pares: descripción y análisis

    Camila S. Hernández, Mariana C. Facciola

    Revista de Psicología, ISSN-e 1669-2438, ISSN 2469-2050, Vol. 15, Nº. 30, 2019, págs. 42-60

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  • Escuelas secundarias parroquiales en barrios precarios: Segregación residencial e inclusión educativa

    Mariana C. Facciola, Ana Lourdes Suárez

    Diálogos pedagógicos, ISSN 1667-2003, ISSN-e 2524-9274, Vol. 16, Nº. 32, 2018, págs. 72-94

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  • Entre significados de estudiantes del aprendizaje escolar y miradas docentes y no docentes de la modalidad de educación permanente en contextos vulnerables de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires

    Mariana C. Facciola

    Diálogos pedagógicos, ISSN 1667-2003, ISSN-e 2524-9274, Vol. 14, Nº. 28, 2016, págs. 54-72

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  • La carpeta escolar: muestrario de actividades y espejo del esfuerzo asociado a los aprendizajes escolares en jóvenes y adultos

    Mariana C. Facciola, María del Carmen Aguilar Rivera

    Revista de Psicología, ISSN-e 1669-2438, ISSN 2469-2050, Vol. 11, Nº. 22, 2015, págs. 31-43

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La gestión educativa y curricular de los programas doctorales: tensiones, desafíos y posibilidades

    Mariana C. Facciola

    Actas - I Jornadas: Reflexiones sobre la formación doctoral / coord. por Paula Diana Bunge; Lorena Fernández Fastuca (ed. lit.), Hilda Emilia Difabio de Anglat (ed. lit.), Mariana C. Facciola (ed. lit.), 2025, ISBN 978-950-44-0119-3, págs. 29-32

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  • Construcción del conocimiento académico psicopedagógico a partir de tesis de doctorado

    Natalia Petric, Mariana C. Facciola

    Actas - I Jornadas: Reflexiones sobre la formación doctoral / coord. por Paula Diana Bunge; Lorena Fernández Fastuca (ed. lit.), Hilda Emilia Difabio de Anglat (ed. lit.), Mariana C. Facciola (ed. lit.), 2025, ISBN 978-950-44-0119-3, págs. 79-88

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  • Mística y política: una tensión clave para las minorías católicas activas: (comentario al escrito de Margit Eckholt)

    Mariana C. Facciola

    Religiosas en América Latina. Memorias y contextos / Ana Lourdes Suárez (ed. lit.), Brenda Carranza (ed. lit.), Mariana C. Facciola (ed. lit.), Lorena Fernández Fastuca (ed. lit.), 2020, ISBN 978-950-44-0106-3, págs. 463-468

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• Libros

  • Actas - I Jornadas: Reflexiones sobre la formación doctoral

    coord. por Paula Diana Bunge; Lorena Fernández Fastuca (ed. lit.), Hilda Emilia Difabio de Anglat (ed. lit.), Mariana C. Facciola (ed. lit.)

    Facultad de Ciencias Sociales, Instituto de Investigaciones (IICS), 2025. ISBN 978-950-44-0119-3

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  • Seminario pedagogía y didáctica: cuadernillo

    María Inés García Ripa, Mariana C. Facciola, Marcela Inés Sisto

    Buenos Aires : Educa, 2022. ISBN 978-987-620-553-5

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  • Religiosas en América Latina. Memorias y contextos

    Ana Lourdes Suárez (ed. lit.), Brenda Carranza (ed. lit.), Mariana C. Facciola (ed. lit.), Lorena Fernández Fastuca (ed. lit.)

    Facultad de Ciencias Sociales, Instituto de Investigaciones (IICS), 2020. ISBN 978-950-44-0106-3

    Ha sido reseñado en:

    • Ana Lourdes Suárez, Brenda Carranza, Mariana Facciola & Lorena Fernández Fastuca (eds.), 2020. Religiosas en América Latina: memorias y contextos. Buenos Aires: Universidad Católica Argentina. Instituto de Investigaciones de la Facultad Ciencias Sociales.

      Julieta Gabirondo (res.)

      Anuario IEHS: Instituto de Estudios histórico sociales, ISSN 0326-9671, Vol. 36, N. 1, 2021, págs. 281-283

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  • Historia de nuestro presente: la Psicopedagogía en la UCA

    Mariana C. Facciola, María del Carmen Aguilar Rivera

    Pontificia Universidad Católica Argentina, 2015

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• Tesis

  • Representaciones sociales acerca del aprendizaje escolar en estudiantes, docentes y no docentes de la modalidad educación permanente en contextos vulnerables de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires

    Mariana C. Facciola

    Tesis doctoral dirigida por María del Carmen Aguilar Rivera (dir. tes.), Alejandra Stein (codir. tes.). Pontificia Universidad Católica Argentina (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: repositorio.uca.edu.ar
    

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