Paula Diana Bunge

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Heterogeneidades en los procesos de producción y circulación de conocimiento: Un estudio sobre docentes-investigadores en el sistema de CTI de la Argentina

    Rosa María Figueroa, Paula Diana Bunge, Hilda Mabel Guevara

    Revista Estudios Sociales Contemporáneos, ISSN 2451-5965, Nº. 32 (Enero), 2025 (Ejemplar dedicado a: Ciencia y territorio en contexto de crisis: asimetrías institucionales y regionales en la distribución de capacidades de investigación científica), págs. 103-126

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  • Prácticas de investigación educativa en entornos virtuales: reflexividad camino a la pospandemia

    Paula Diana Bunge, Estefanía Andrea Gaillez

    Anuario Digital de Investigación Educativa, ISSN-e 2618-3862, Nº. 5, 2022, págs. 134-140

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  • Notas en torno a la emergencia sanitaria en instituciones educativas municipales en la provincia de San Juan: la brecha digital en dinámicas de desigualdad

    Estefanía Andrea Gaillez, Paula Diana Bunge

    Anuario Digital de Investigación Educativa, ISSN-e 2618-3862, Nº. 4, 2021, págs. 13-20

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Reflexión y perfeccionamiento docente en contexto de educación remota

    Paula Diana Bunge, María de los Ángeles Morell, Lucia Ghirardi, Rosa María Pósito

    Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, Fernando Bonelli Otero, Diego Mazzoni, Guillermo Musso, Jorge Perri, Ricardo Alfredo Veiga, 2021, ISBN 978-950-23-3225-3, págs. 129-133

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  • Competencias emocionales en el proceso de elaboración de tesina.: El director como guía y apoyo

    Paula Diana Bunge, Renzo Sessa Morales, Rodrigo German Pizarro

    Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017, 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 169-177

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  • La creación de un recurso hipermedial basado en juegos para la enseñanza de la asignatura educación cívica en la Educación Secundaria en Argentina

    Rodrigo German Pizarro, Renzo Sessa Morales, Paula Diana Bunge

    Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017, 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 1117-1123

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  • Dificultades y Posibilidades de estudiantes adultos en el proceso de elaboración de sus tesinas

    Paula Diana Bunge

    Democracia y Educación en el siglo XXI: La obra de John Dewey 100 años después / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), John Dewey (hom.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 579-580

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  • Red de integración y cooperación académica Argentino-Mexicana para el desarrollo de proyectos de formación y actualización de docentes en educación virtual

    Paula Diana Bunge, Lucia Ghirardi, María de los Ángeles Morell, Silvia García Zalazar, Beatriz Eugenia Forradellas, Adela Catapan, Adriana De Luca

    Democracia y Educación en el siglo XXI: La obra de John Dewey 100 años después / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), John Dewey (hom.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1374-1375

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  • Modalidades de articulación entre el último trayecto académico universitario y el ingreso al ejercicio profesional en Universidad de La Serena (Chile) y UNSJ y UCCuyo (Argentina)

    Paula Diana Bunge, Rodrigo German Pizarro

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 226-230

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  • Posibilidades, obstáculos y dificultades en las competencias tecnólogicas durante el proceso de elaboracón de la tesina de grado

    Paula Diana Bunge, Liliana Gutiérrez, Rodrigo German Pizarro

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 690-693

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Actas - I Jornadas: Reflexiones sobre la formación doctoral

      coord. por Paula Diana Bunge; Lorena Fernández Fastuca (ed. lit.), Hilda Emilia Difabio de Anglat (ed. lit.), Mariana C. Facciola (ed. lit.)

      Facultad de Ciencias Sociales, Instituto de Investigaciones (IICS), 2025. ISBN 978-950-44-0119-3

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