Jill Fitzgerald

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Effects of Tier 1 Content Literacy Intervention on Early-Grade English Learners’ Reading and Writing: Exploring the Mediating Roles of Domain-Specific Vocabulary and Oral Language Proficiency

    Jackie Eunjung Relyea, James S. Kim, Patrick Ruch, Jill Fitzgerald

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 116, Nº. 7, 2024, págs. 1172-1195

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • A Longitudinal Randomized Trial of a Sustained Content LiteracyIntervention From First to Second Grade:: Transfer Effects on Students’Reading Comprehension

    James S. Kim, Mary A. Burkhauser, Jackie Eunjung Relyea, Joshua B. Gilbert, Ethan Scherer, Jill Fitzgerald, Douglas Mosher, Joseph McIntyre

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 115, Nº. 1, 2023, págs. 73-98

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Academic vocabulary volume in elementary grades disciplinary textbooks

    Jill Fitzgerald, Jackie Eunjung Relyea, Jeff Elmore

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 114, Nº. 6, 2022, págs. 1257-1276

    • Resumen
    

  • Improving reading comprehension, science domain knowledge, and reading engagement through a first-grade content literacy intervention

    James S. Kim, Mary A. Burkhauser, Laura M. Mesite, Catherine A. Asher, Jackie Eunjung Relyea, Jill Fitzgerald, Jeff Elmore

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 113, Nº. 1, 2021, págs. 3-26

    • Resumen
    

  • Domain-specific academic vocabulary network development in elementary grades core disciplinary textbooks

    Jill Fitzgerald, Jeff Elmore, Jackie Eunjung Relyea, A. Jackson Stenner

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 112, Nº. 5, 2020, págs. 855-879

    • Resumen
    

  • Important text characteristics for early-grades text complexity

    Jill Fitzgerald, Jeff Elmore, Heather Koons, Elfrieda H. Hiebert, Kimberly Bowen, Eleanor E. Sanford Moore, A. Jackson Stenner

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 107, Nº. 1, 2015, págs. 4-29

    • Resumen
    

  • Desarrollo, pilotaje y validación de la prueba Prap (prueba de reconocimiento automático de las palabras) en estudiantes chilenos de kínder a tercer año básico

    Pelusa Orellana García, Jill Fitzgerald, Carolina Melo Hurtado

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 22, 2015, págs. 25-54

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Vocabulary in Writing: Processes and Products

    Jill Fitzgerald

    Handbook of Writing Research / coord. por Charles MacArthur, Steve Graham, Jill Fitzgerald, 2025, ISBN 9781462557271, págs. 125-140

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Handbook of Writing Research

      coord. por Charles MacArthur, Steve Graham, Jill Fitzgerald

      The Guilford Press, 2025 (3 ed.) . ISBN 9781462557271

      

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