Glória Regina Pessôa Campello Queiroz

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  • Humanizando o ensino de Ciências

    Glória Regina Pessôa Campello Queiroz

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 24, Nº. 2, 2018, págs. 263-266

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  • A formação de professores de ciências a partir de uma perspectiva de Educação em Direitos Humanos: uma pesquisa-ação

    Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 24, Nº. 2, 2018, págs. 355-373

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  • La formación de profesores de Ciencias en la perspectiva de la Educación en Derechos Humanos: por los caminos de una razón cordial

    Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 19, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Formación de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, España y Portugal), págs. 1-13

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  • O cotidiano, o contextualizado e a Educação em Direitos Humanos: a escolha de um caminho para uma Educação cidadã cosmopolita

    Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 71, Nº. Extra 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación infantil (I)), págs. 75-96

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  • A prática docente e o dialogismo bakhtiniano: o ensino como um ato responsável

    Giselle Faur de Castro Catarino, Maria da Conceição Barbosa Lima, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 21, Nº. 4, 2015, págs. 835-849

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  • Dialogismo, ensino de física e sociedade: do currículo à prática pedagógica

    Giselle Faur de Castro Catarino, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz, Roberto Moreira Xavier de Araújo

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 19, Nº. 2, 2013, págs. 307-322

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  • Apropriação discursiva do tema 'interdisciplinaridade' por professores e licenciandos em fórum eletrônico

    Flavia Rezende, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 15, Nº. 3, 2009, págs. 459-478

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  • Conhecimento científico, seu ensino e aprendizagem: atualidade do construtivismo

    Glória Regina Pessôa Campello Queiroz, Maria da Conceição Barbosa Lima

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 13, Nº. 3, 2007, págs. 273-291

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