Instituciones
Periodo de publicación recogido
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Postdependent Eastern Europe: Critical Avenues and Literary Representations
Martyna Bryla
Ariel: A Review of International English Literature, ISSN 0004-1327, ISSN-e 1920-1222, Vol. 52, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: articles on postcolonial studies and the anthropocene, the power of mapping, and more), págs. 163-189
Weeding out the Roots? Migrant Identity in A.M. Bakalar’s Polish-British Fiction
Martyna Bryla
Complutense Journal of English Studies, ISSN 2386-3935, Nº. 28, 2020, págs. 1-10
Some notes about the Málaga research team on literature and culture
Rosario Arias Doblas, Martyna Bryla, María Magdalena Flores Quesada, Miguel Angel González Campos, Cristina Guerrero Domenech, Manuel Hueso Vasallo, Carmen Lara Rallo, Juan José Martín González, Remedios Martín Lorenzo, Lin Elinor Pettersson
Nexus, ISSN-e 1697-4646, Nº. 2, 2019, págs. 36-38
Under bech‘s eyes: Emotional geographies of the european east in john updike‘s short stories
Martyna Bryla
Revista de Estudios Norteamericanos, ISSN-e 2253-8410, ISSN 1133-309X, Nº. 22, 2018, págs. 59-82
Understanding the other Europe: Philip Roth's writings on Prague
Martyna Bryla
Revista de Estudios Norteamericanos, ISSN-e 2253-8410, ISSN 1133-309X, Nº. 17, 2013, págs. 13-24
Estrategias de “paragraph writing” para la mejora de la escritura en inglés: un estudio de casos
Martyna Bryla
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes; María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), Vol. 1, 2021 (Ponencias), ISBN 978-84-09-35493-1, pág. 122
Estrategias de “paragraph writing” para la mejora de la escritura en inglés: Un estudio de casos
Martyna Bryla
Innovación docente e investigación en arte y humanidades: nuevos enfoques en la metodología docente / Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), 2021, ISBN 978-84-1122-006-4, págs. 1233-1242
Between languages and cultures: Gary Shteyngart as a global author
Martyna Bryla
Estudios interdisciplinares en traducción literaria y literatura comparada / Giovanni Caprara (dir.), Victoria García Alarcón (dir.), 2020, ISBN 978-84-9045-958-4, págs. 341-350
Narrating oneself, narrating America Gary Shteyngart’s "Little failure" (2014)
Martyna Bryla
Broadening horizons: a peak panorama of English studies in Spain / María Beatriz Hernández Pérez (ed. lit.), Manuel Brito Marrero (ed. lit.), José Tomás Monterrey Rodríguez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15939-66-5
El paisaje y las emociones en la obra del autor británico Ian McEwan
Rosario Arias Doblas, Martyna Bryla
El paisaje: percepciones interdisciplinares desde las humanidades / coord. por Emilio Ortega Arjonilla, 2018, ISBN 978-84-9045-666-8, págs. 161-168
Sisterhood or female bonding?: third-wave feminism in Margaret Atwood's "The handmaid's tale" (1985) and "The robber bride" (1993)
Martyna Bryla
Diferencia, (des)igualdad y justicia = Differences, (In)Equality and Justice: Estudios de mujeres. Volumen VII / Ana Antón Pacheco (dir. congr.), Isabel Durán Giménez-Rico (dir. congr.), Carmen Méndez García (aut.), JoAnne Neff van Aertselaer (dir. congr.), Ana Laura Rodríguez Redondo (dir. congr.), 2010, ISBN 978-84-245-1235-4, págs. 47-55
Martyna Bryla (res.)
Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, ISSN 0210-6124, Vol. 38, Nº 1, 2016, págs. 263-268
Es reseña de:
Philip Roth and World Literature: Transatlantic Perspectives and Uneasy Passages
Velichka D. Ivanova
Amherst, NY : Cambria Press, 2014
Mapping the Liminal Experience of Eastern Europe in Selected American Works: 1965-2002
Martyna Bryla
Tesis doctoral dirigida por Rosario Arias Doblas (dir. tes.). Universidad de Málaga (2015).
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