Periodo de publicación recogido
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Niveles de razonamiento algebraico en libros de texto de educación básica de Chile
Ana Luisa Llanes Luna, Luis Roberto Pino Fan, Silvia Elena Ibarra Olmos
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 34, Nº. 2, 2022, págs. 182-216
Karla Paola Luque Álvarez, Silvia Elena Ibarra Olmos
Revista chilena de educación matemática, ISSN-e 2452-5448, ISSN 0718-1213, Vol. 13, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Chilena de Educación Matemática), págs. 56-67
Silvia Elena Ibarra Olmos, Agustín Grijalva Monteverde
SahuarUS: Revista Electrónica de Matemáticas, ISSN-e 2448-5365, Vol. 5, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Sexto Número: Edición dedicada al 30 aniversario del Posgrado en Matemática Educativa), págs. 1-15
Karla Paola Luque Álvarez, Silvia Elena Ibarra Olmos
SahuarUS: Revista Electrónica de Matemáticas, ISSN-e 2448-5365, Vol. 5, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Sexto Número: Edición dedicada al 30 aniversario del Posgrado en Matemática Educativa), págs. 64-80
Prácticas evaluativas y significados evaluados por profesores del bachillerato mexicano sobre la noción de ecuación lineal: Evaluative practices and meanings evaluated by the Mexican high school teachers on the notion of linear equation
Raúl Alonso Ramírez Escobar, Silvia Elena Ibarra Olmos, Luis Roberto Pino Fan
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 32, Nº. 2, 2020, págs. 69-98
Judith Alejandra Hernández Sánchez, Daniela Reyes Gasperini, Silvia Elena Ibarra Olmos, Lilia Patricia Aké Tec, Rita Guadalupe Angulo Villanueva, Francisco Javier Lezama Andalón
Investigación e Innovación en Matemática Educativa (IIME), ISSN-e 2594-1046, Vol. 3, Nº. 1, 2018
El contexto y el significado de los objetos matemáticos
Ramiro Ávila Godoy, Silvia Elena Ibarra Olmos, Agustín Grijalva Monteverde
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 13, Nº. 4, 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Matemática educativa en México. Aspectos sociales y cognitivos), págs. 337-354
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