págs. 1-15
págs. 16-34
Construcción de función como relacióna entre magnitudes variables: diseño de enseñanza desde la Teoría de APOE
págs. 35-49
Pensamiento geométrico: una experiencia de trabajo con profesores de matemáticas de secundaria
págs. 50-63
págs. 64-80
Cardiología, Matemáticas y Matemática Educativa: Una base de significados para la angularidad
págs. 81-93
págs. 94-111
Intervención didáctica para el aprendizaje de números complejos en modalidad virtual
Daniela Romero Robles, Mario Alberto Quiñonez Ayala, Ana Guadalupe del Castillo Bojorquez
págs. 112-126
págs. 127-142
págs. 143-159
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