Teresa Laura Artieda

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• Artículos de revistas

  • De ausencias y de presencias indígenas en leyes de educación de Argentina. Un lugar desde donde leer las utopías indígenas por la igualdad y la diferencia

    Teresa Laura Artieda

    Anales de la Educación Común, ISSN 2451-5329, Vol. 5, Nº. 1-2, 2024 (Ejemplar dedicado a: A 140 años de la Ley 1420. Educación común, gratuita y obligatoria), págs. 69-80

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  • Historia de la Universidad Popular “Juan Ramón Lestani” (Chaco, Argentina, circa 1929-1960)

    Teresa Laura Artieda

    Historia Caribe, ISSN 0122-8803, ISSN-e 2322-6889, Vol. 16, Nº. 38, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio)

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  • Ingreso universitario indígena y experiencias de participación

    Laura Rosso, Teresa Laura Artieda, Mirian Soto

    Revista del Cisen Tramas/Maepova, ISSN-e 2344-9594, Vol. 8, Nº. 2, 2020

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  • Las luchas indígenas por la igualdad en educación en el Chaco, Argentina

    Teresa Laura Artieda, Laura Liliana Rosso

    Rizoma freireano, ISSN 1989-0605, Nº. 27, 2019

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  • Historiografía de la educación entre pueblos indígenas en países de América Latina: notas introductorias

    Teresa Laura Artieda, María Andrea Nicoletti Navarro

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 18, Nº. 2, 2017

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  • Políticas y prácticas de alfabetización de misioneros protestantes entre qom del noroeste chaqueño (Argentina, Chaco. 1964-1973 circa)

    Victoria Soledad Almiron, Teresa Laura Artieda, Ana Padawer

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 18, Nº. 2, 2017

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  • ¿Son posibles otras educaciones para indígenas dentro del sistema escolar tradicional? Análisis de un caso en el nordeste argentino*

    Teresa Laura Artieda, Tatiana Sabrina Barboza

    Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 5, Nº. 41, 2016 (Ejemplar dedicado a: Otras educaciones), págs. 21-34

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  • Educación para la infancia indígena en la reducción Napalpí (Chaco, Argentina. 1911- 1936)

    Teresa Laura Artieda, Yamila Liva, Victoria Soledad Almiron, Anabel Nazar

    Anthropologica, ISSN 0254-9212, Vol. 33, Nº. 35, 2015, págs. 117-139

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  • Educación ¿común y laica? para la infancia indígena en los Territorios Nacionales de Chaco y Formosa. 1900 a 1930 circa

    Teresa Laura Artieda

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 16, Nº. 1, 2015

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  • Proyectos y prácticas sobre la educación de los indígenas.: El caso de la misión franciscana de Laishí frente al juicio del Inspector José Elías Niklison (1901-1916)

    Teresa Laura Artieda, Yamila Liva

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 15, Nº. 1, 2014

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  • Relaciones entre escuela y pueblos indígenas en Argentina. Génesis y cambios en el campo discursivo entre finales de los siglos XIX y XX

    Ileana Ramírez, Teresa Laura Artieda

    Historia Caribe, ISSN 0122-8803, ISSN-e 2322-6889, Nº. 15, 2009, págs. 69-83

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  • Los pueblos aborígenes en el currículum y en los libros de texto de la escuela primaria durante el “primer peronismo” (1946-1955).

    Teresa Laura Artieda

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 4, 2003

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  • Reunión del Equipo Principal de Investigadores del Proyecto de Historia de los Manuales Escolares (MANES). Universidades Españolas. Berlanga del Duero (España), 18 al 20 de Octubre de 1999.

    Teresa Laura Artieda

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 3, 2001

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  • Seminario de puesta en común de las Bases de Datos iberoamericanas del Proyecto MANES (Investigación sobre Manuales Escolares), Alcalá de Henares (España), 5 de setiembre del 2000.

    Teresa Laura Artieda

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 3, 2001

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Lecturas escolares sobre los indígenas en dictadura y en democracia (1976-2000)

    Teresa Laura Artieda

    Dictadura y Educación. Tomo 3: Los textos escolares en la historia argentina reciente / Carolina G. Kaufmann (dir.), Vol. 1, Tomo 3, 2018 (Los textos escolares en la historia argentina reciente), ISBN 978-84-944804-8-5, págs. 83-120

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  • El "otro más otro" o los indígenas americanos en los textos escolares. Una propuesta de análisis

    Teresa Laura Artieda

    Manuales escolares en España, Portugal y América Latina: (siglos XIX y XX) / Jean-Louis Guereña (dir.), Gabriela Ossenbach Sauter (dir.), María del Mar del Pozo Andrés (dir.), 2005, ISBN 84-362-3295-X, págs. 485-501

    

• Libros

  • La alteridad indígena en libros de lectura de Argentina (ca. 1885-1940)

    Teresa Laura Artieda

    Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2017. ISBN 978-84-00-10258-6

    Ha sido reseñado en:

    • La alteridad indígena en los libros de lectura de Argentina (ca.1885-1940)

      Antonela Centanni

      Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 9 (El exilio pedagógico de 1939), 2019, págs. 815-821

    

• Tesis

  • Lecturas escolares, pueblos indígenas y relaciones interétnicas: Concepciones acerca de los indígenas en los libros de lectura de la escuela primaria argentina. Transformaciones y continuidades entre 1880 y 1940 circa

    Teresa Laura Artieda

    Tesis doctoral dirigida por Gabriela Ossenbach Sauter (dir. tes.), José Miguel Somoza Rodríguez (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Tesis dirigidas

  • Experiencia de un maestro con los Wichí en el Impenetrable. Una interpretación del libro "Tierra de indios" de R. Benabentos Gómez. (Escuela Auxiliar N° 203. La Paz. Salta. 1944 – 1948)

    Adriana Estela Hereñú

    Tesis doctoral dirigida por Teresa Laura Artieda (dir. tes.). Universidad Nacional del Litoral (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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