InstitucionesÁrea de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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La lectura en pantalla a les aules
Laura Gil Pelluch, Pablo Delgado Herrera, Cristina Vargas Pecino, Marta Vergara Martínez, Ladislao Salmerón González
Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 86, 2020, págs. 41-47
La lectura en pantalla en las aulas
Laura Gil Pelluch, Pablo Delgado Herrera, Cristina Vargas Pecino, Marta Vergara Martínez, Ladislao Salmerón González
Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 89, 2020, págs. 41-47
Efectos silábicos en el componente P200 durante el procesamiento visual de palabras: un estudio de potenciales relacionados con eventos
Marta Vergara Martínez
Cognitiva, ISSN-e 1579-3702, ISSN 0214-3550, Vol. 18, Nº 1, 2006, págs. 25-42
Reconocimiento de palabras y lectura en personas sordas: una visión desdela neurociencia cognitiva
Eva Gutierrez Sigut, Marta Vergara Martínez, Manuel Perea Lara
Tendencias actuales en la investigación en lenguaje escrito y sordera / coord. por Ana Belén Domínguez Gutiérrez, Marian Valmaseda Balanzategui, Carmela Velasco Alonso, 2022, ISBN 978-84-1311-760-7, págs. 63-86
Marta Vergara Martínez
Tesis doctoral dirigida por Manuel Francisco Carreiras Valiña (dir. tes.). Universidad de La Laguna (2007).
How literacy shapes orthographic processing
Tesis doctoral dirigida por Manuel Perea Lara (dir. tes.), Marta Vergara Martínez (codir. tes.), Ana Marcet (codir. tes.). Universitat de València (2022).
Inhibición cognitiva y comprensión lectora: un estudio sobre las diferencias individuales en los estudiantes del primer año de la escuela de psicología de la universidad del azuay del ecuador
Tesis doctoral dirigida por Marta Vergara Martínez (dir. tes.), Eva Mª. Rosa Martinez (codir. tes.). Universitat de València (2019).
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