Planificar estratégicamente en el aula: claves de la autorregulación en una situación de aprendizaje

• Natalia Suárez-Fernández ^[1] ; Débora Areces ^[1] ; Trinidad García ^[1] ; Laura M. Cañamero ^[1] ; Rebeca Cerezo ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Formar B-Learning: diseño del proceso instruccional para fomentar la autorregulación / coord. por José Carlos Núñez Pérez, Celestino Rodríguez Pérez, Pedro Rosário, 2026, ISBN 979-13-7047-117-0, págs. 18-33
• Idioma: español
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