Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2009, Vol. 48, Número Extraordinario 2

  • De los lectores

    • Leitura e escrita enquanto práticas discursivas: construindo filiações

      Ana Sílvia Couto de Abreu

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    • Uso de las TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje de docentes y discentes

      José Luis García Cué, José Antonio Santizo Rincón, Catalina María Alonso García

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    • Estrategia de educación en desarrollo sustentable para el nivel medio superior tecnológico en México

      Emigdio Radames Emerit Ramírez Méndez, Alberto José Gordillo Martínez, Maria Laura Sampedro Rosas

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    • "Software" libre como herramienta de producción de conocimiento en el ámbito educativo: el caso de Chile

      Marcelo Rioseco Pais

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    • Pedagogía de la incertidumbre

      Silvana Paola Vignale

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  • Las Miradas de Jano

    • Edgar Morin y el volcán transdisciplinario

      José Gerardo Guarisma Alvarez

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  • Experiencias e Innovaciones (E+I)

    • Ensino de tecnologia no ensino fundamental: mobilização de habilidades e competências durante a aplicação do Projeto Teckids

      Estéfano Vizconde Veraszto, Dirceu da Silva, Fernanda de Oliveira Simon, Nonato Assis de Miranda, Eder Pires de Camargo

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    • Metodología didáctica innovadora: una experiencia en el aula universitaria

      María Rosa Nolasco, María Cristina Modarelli

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    • O laboratório didático no ensino de química: uma experiencia no ensino público brasileiro

      Anna Maria Canavarro Benite, Cláudio Roberto Machado Benite

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  Año 2009, Vol. 48, Número Extraordinario 3

  • De los lectores

    • Motivación hacia el estudio de la Química en estudiantes de Bachillerato Tecnológico

      Angel Alberto Valdés Cuervo, María Catalina Ramírez Sánchez, Mario Martín Pavón

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    • Orientación psicopedagógica, estudios prospectivos y sociedad de la información

      Lidia Esther Santana Vega

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    • Las estrategias de aprendizaje y el desarrollo de la habilidad de escritura durante el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma español como segunda lengua

      Belkis Cárdenas Marrero, Roselia del Risco Machado, Mabel Díaz Magdalena, Ileana Acosta Moré, Dayanni Davis Blanco, Olaysi Arrocha Rodríguez, Kenia Gómez Casola, Ermelia del Pozo Gutiérrez, Elvis Morales Socorro

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    • Estrategias potenciadoras del desarrollo de la motivación hacia la profesión en la educación superior

      Odalia Llerena Companioni

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    • Análisis de la coherencia en los textos producidos en clases de Física en el nivel polimodal

      Alejandra Domínguez Espinosa

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    • A transversalidade como abertura máxima para a didática e a formação contemporáneas

      Margarita Victoria Gómez

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  • Las Miradas de Jano

    • A escola e o multiculturalismo, a interdisciplinaridade e a articulação entre os conteúdos, competências e habilidades

      Cássia Ravena mulin Assis Medel

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  • Experiencias e Innovaciones (E+I)

    • Macroejemplos: una estrategia para el desarrollo del docente experto

      Alfonso Ríos Herrera, Eduardo Gómez Ramírez

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    • Uma análise do pensamento matemático de dois tipos de profissionais em Goiás-Brasil: um recorte via Etnomatemática

      Suéllen De F. Marra, Karly B. Alvarenga

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  Año 2009, Vol. 48, Número Extraordinario 4

  • De los lectores

    • Da formação por competências à prática docente reflexiva

      Geilsa Soraia Cavalcanti Valente, Ligia de Oliveira Viana

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    • La perspectiva didáctica de la estimulación motivacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje

      Maria Julia Moreno Castañeda, Danilo A. Quiñones Reyna

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    • Un enfoque de la formación en ingeniería basada en computadora

      Constanza Huapaya, Francisco Lizarralde

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    • Brasil: la integración "versus" la exclusión del alumno negro en la universidad

      Tamyris Proença Bonilha

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    • Aprender é estar quietinho e a fazer coisas a sério: perspectivas de crianças em idade pré-escolar sobre a aprendizagem

      Maria Pacheco Figueiredo, Ana Moura Arroz, Dulce Sousa

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    • Mecanismos e instrumentos de evaluación en Educación Física en la Educación Primaria

      Juan Jesús Ruiz Negrera

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  • Las Miradas de Jano

    • Violencia escolar y medios de comunicación

      Carlos Víctor Salazar

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  • Experiencias e Innovaciones (E+I)

    • Nuevo modelo para la atención temprana en Andalucía: directrices y desafíos

      Vicente Quirós Pérez

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    • Innovación y trabajo colaborativo en la enseñanza de las Ciencias Naturales: una experiencia didáctica sobre los dilemas éticos del proyecto genoma humano

      Carolina Martínez Pulido, María Rosa Marsiglia, Gabriela Herrero, Silvina Cordero, Adriana Mengascini, Ana G. Dumrauf

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  Año 2009, Vol. 48, Número Extraordinario 5

  • De los lectores

    • Conocimiento de las competencias y metodología ECTS en alumnos de Magisterio de Educación Física de la Universidad de Huelva

      Pilar Alonso Martín

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    • La organización del conocimiento de directores y estudiantes sobre el planeamiento escolar

      Viviana Macchiarola, Elena Martín Ortega

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    • Contribuições da Psicanálise para a formação de profesores

      João Batista Martins

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