Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2009, Vol. 48, Número Extraordinario 2

  • De los lectores

    • Leitura e escrita enquanto práticas discursivas: construindo filiações

      Ana Sílvia Couto de Abreu

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    • Uso de las TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje de docentes y discentes

      José Luis García Cué, José Antonio Santizo Rincón, Catalina María Alonso García

      • Resumen
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    • Estrategia de educación en desarrollo sustentable para el nivel medio superior tecnológico en México

      Emigdio Radames Emerit Ramírez Méndez, Alberto José Gordillo Martínez, Maria Laura Sampedro Rosas

      • Resumen
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    • "Software" libre como herramienta de producción de conocimiento en el ámbito educativo: el caso de Chile

      Marcelo Rioseco Pais

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    • Pedagogía de la incertidumbre

      Silvana Paola Vignale

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  • Las Miradas de Jano

    • Edgar Morin y el volcán transdisciplinario

      José Gerardo Guarisma Alvarez

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  • Experiencias e Innovaciones (E+I)

    • Ensino de tecnologia no ensino fundamental: mobilização de habilidades e competências durante a aplicação do Projeto Teckids

      Estéfano Vizconde Veraszto, Dirceu da Silva, Fernanda de Oliveira Simon, Nonato Assis de Miranda, Eder Pires de Camargo

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    • Metodología didáctica innovadora: una experiencia en el aula universitaria

      María Rosa Nolasco, María Cristina Modarelli

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    • O laboratório didático no ensino de química: uma experiencia no ensino público brasileiro

      Anna Maria Canavarro Benite, Cláudio Roberto Machado Benite

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