Boletín Redipe

Citas recibidas
en artículos de Chancusig Chisag, Juan Carlos

Total de citas: 31

Artículo citante Citas emitidas
“La Posta” y su incidencia en la construcción de tendencias ... Alternativas (2020) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 16-24 1
Patologías y dependencias que provocan las redes sociales en... Revista de Comunicación y Salud (2023) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 5 1
La fotografía como herramienta de identificación personal y ... RECIMUNDO (2020) Vol. 4 Núm. 4 Pág. 449-458 1
Evaluación de la percepción de redes sociales desde el Model... Praxis Educativa (2022) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 6 1
COVID-19 y los desafíos de la docencia infantil en Ecuador Revista Cognosis (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 123-138 1
El Math Cilenia en la enseñanza de Matemática en los estudia... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 1843-1854 1
Aumento del e-commerce en jóvenes en las plataformas digital... Revista Temario Científico (2024) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 1 1
Prototipo de reconocimiento facial para mejorar el control d... Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2020) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 60-72 1
Influencia del internet y las redes sociales en el comportam... Revista de Investigación Académica sin Frontera (2021) Núm. 36 Pág. 1 1
Normativas del MINEDUC para estudiantes con superdotación o ... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 9 Pág. 1364-1383 1
Recursos didácticos en la asignatura de Estudios Sociales, d... Portal de la Ciencia (2023) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 186-201 1
Empleo de los medios audiovisuales en la enseñanza de la Geo... Portal de la Ciencia (2021) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 80-92 1
Estrategias didácticas virtuales : componentes importantes e... PODIUM (2022) Núm. 41 Pág. 41-56 1
Concepciones epistemológicas de los docentes del área de mat... Guillermo de Ockham (2020) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 33-42 1
Prevención de conductas de riesgo en el adolescente : Rol de... Dominio de las Ciencias (2021) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 34-52 1
Realidad aumentada como herramienta interactiva en el proces... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 187-200 1
Fakebook : una herramienta multidisciplinar para la enseñanz... Aula de encuentro (2019) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 25-39 1
Las redes sociales y su influencia en el rendimiento académi... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 4 Pág. 40-53 1
El uso en exceso de las redes sociales en medio de la pandem... Academo (2022) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 85-92 1
Tutoría universitaria en tiempos de pandemia, una prioridad ... Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2021) Vol. 23 Núm. 37 Pág. 6 1
Gestión de una Red Social Virtual : Impacto en Matemáticas U... Human Review (2022) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 1-13 1
La competencia digital oculta en el nativo digital en la edu... Revista Docencia Universitaria (2018) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 61-70 1
Padlet como herramienta interactiva para estimular las estru... Dominio de las Ciencias (2020) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 1322-1351 1
Impacto de COVID-19 en Educación básica y bachillerato : Uni... Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2020) Vol. 5 Núm. 5 Pág. 163-177 1
Experiencia de capacitación docente en la creación de recurs... Virtualidad, Educación y Ciencia (2022) Vol. 13 Núm. 25 Pág. 120-134 1
Importancia de los medios audiovisuales para la enseñanza y ... Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos (2021) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 48-56 1
Futuros docentes y redes sociales : usos e implicaciones seg... Avances en supervisión educativa (2020) Núm. 33 Pág. 179-204 1
Padlet como herramienta digital para la enseñanza de las Mat... CIENCIAMATRIA (2021) Vol. 7 Núm. 13 Pág. 158-172 1
Recurso educativo digital como herramienta de retroalimentac... Polo del Conocimiento (2023) Vol. 8 Núm. 9 Pág. 27-47 1
Material didáctico para el aprendizaje de los recursos natur... Didácticas Específicas (2023) Núm. 28 Pág. 22-36 1
Usodel GeoGebra como estrategia de aprendizaje significativo... EDMETIC (2022) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-19 1